|
1“善弈者谋势，不善者谋子” ——语出杨官疄的《弈林新编》，意思是善于下棋的人谋划整盘棋的局势，不善于下棋的人谋划每一颗棋子。 例句：我以为：“凡事预则立，不预则废。”制定复习计划、分解任务到每一天是一种迎考复习的智慧。“善弈者谋势，不善者谋子”理清学科知识体系，借助思维导图建立知识树、考点网是一种智慧。总之老师们的方法比我多，同学们的方法更管用。（摘自教育好文专栏《上半年校长讲话稿》第14篇文章《人生能有几回搏——在中考高考誓师大会上的校长讲话》） 2才者，德之资也；德者，才之帅也 ——语出司马光《资治通鉴》，意为才，是德的辅助；德，是才的统帅。才可以帮助德，实现德，但是如果有才无德，必将对社会造成危害。 例句：司马光所著《资治通鉴》里有这样一句话：才者，德之资也。德者，才之帅也。什么意思？意思是：才,是德的辅助与支撑;德,是才的灵魂与统帅。所以德行是排在第一位的。我们的行政在学校里做事有无原则，够不够正直，是一颗公心还是一颗私心，自有公论。很多行政都很勤政，老师们自会看在眼里，由衷佩服。 养成勤政的习惯就要勤于走动，巡视校园中的情况，发现教师的优点加以夸赞和表扬，发现问题给予及时的提醒；勤于听课，勤于交流，勤于思考这些都是勤政的具体表现。（摘自教育好文专栏《校领导在行政会上的讲话》第8篇文章《校长行政会讲话：养成这五个好习惯做行政工作想不优秀都难！》） 3 “牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。” ——语出毛泽东《赠柳亚子先生》) 说明一个人要淡泊名利，眼光放长远。 例句：“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。”面向未来心系全局。我希望和老师们一起，以团结的力量，以奉献的追求，以智慧的头脑，克服一个又一个困难，收获更简易的品格和更完整的人格。我希望老师们在假期充分休息、放松身心、享受亲情，不辜负美食与美景，世界那么大，我们都要去看看。祝老师们拥有一个轻松、愉快、丰富的寒假！愿你出走假期，归来更有力量！（摘自教育好文专栏《上半年校长讲话稿》第3篇文章《分享一份学年上期教师期末总结会上的校长讲话》） 4“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。” ——语出陶渊明的《杂诗》八首之一。意思是：精力充沛的年岁不会再重新来过,，就像一天之中只能有一个早晨.，年纪正值青春的时候,要勉励自己及时努力。否则,岁月一去不回,它是不会停下来等人的。 例句：我希望我们的暑假一定要用来培养做事的坚韧品质，暑假不能成为懒散和放松的好时光。陶渊明写过这样的诗句“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”希望各位同学在暑假里学习屠呦呦奶奶的坚韧，做一些有挑战和探索价值得事情，在实践中锻炼才干，在实践中创造价值！（摘自教育好文专栏《上半年校长讲话稿》第21篇文章《暑假前的散学典礼上，在校长讲话中用董卿、屠呦呦的故事激励同学们拼搏进取》） 5大事难事看担当，顺境逆境看襟度 ——语出陈继儒《小窗幽记》，意思是遇到大事难事就可以看出一个人的能力，碰上逆境顺境就可以看出一个人的胸襟。 例句：老师们，不要怕困难，不要怕吃苦，“大事难事看担当，顺境逆境看襟度”，谁不是一边咬牙坚持一边微笑以待。生活以痛吻我，我却报之以歌。这次考砸了没关系，我们总结经验教训，下次再战！ 6“焚膏油以继晷；恒兀兀以穷年。” ——语出唐·韩愈《进学解》。意思是：点燃灯烛接替日光照明，勤苦不懈地一年到头。 例句：各位行政干部，唐朝文学家韩愈在《进学解》里有这样的描述“焚膏油以继晷；恒兀兀以穷年。”意思是说工作加班加点，白天做不完需要晚上继续点灯夜战；终日忙忙碌碌地就到了一年的尽头。作为学校行政管理人员，我对此深有感触。（摘自教育好文专栏《校领导在行政会上的讲话》第1篇文章《校领导行政会总结发言：学校工作再忙也请记住这三个关键词》） 7“睫在眼前长不见，道非身外更何求” ——语出杜牧《登池州九峰楼寄张祜》，意为睫毛就在眼前却总是看不见,大道本非身外还去何处求? 例句：多年来，我校教师本着“教以导人、研以修己”的信念认真投入校本研修，努力实现学生、教师和学校共同发展，努力构建学习型组织。下面，我用五句古诗从五个方面展开汇报： 第一部分：睫在眼前长不见，道非身外更何求——我们所认识的校本研修 我们认识的校本研修是一种教师教育的组织形式。就像眼睫毛长在我们眼前，我们却发现不了。方法和规律就在我们学校里，我们应该好好利用才是。（摘自教育好文专栏《学校各类汇报材料》第29篇文章《太有才了！这位校长用五句古诗汇报学校校本研修校本教研工作的具体做法》） 8“取法乎上得其中 取法乎中得其下。” ——语出《易经》。意思是：如果你把标准定高，努力之下也许拿到一个中等的结果，但是如果一开始你就想着差不多就行，那么答案只会是最不尽人意的。 例句：让标准成为习惯，一旦不合我们的要求就不自在、不舒服，这才是我校行政应该有的标高。目标就像跳高的横杠，你看见了才能跳过去。“取法乎上得其中 取法乎中得其下。”标高标高就是标准要高。目标是80分可能结果只有60，目标定到100分结果才可能拿到90分以上。（摘自教育好文专栏《校领导在行政会上的讲话》第2篇文章《校领导行政会讲话：当前学校管理干部需要增强这五个意识》） 9“能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。” ——语出孙武，意思是：如果能够依靠众人的力量，就会天下无敌，如果能够依靠众人的智慧，那么就不会害怕那些聪明的人了。 例句：有一些工作大家要注重团队作战，凝聚在一起。“上善若水，水善利万物而不争”功劳都是大家的，不是谁一个人的。 孙武说：能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。 “兄弟齐心，其利断金”二十一世纪重要技能之一是团队合作能力。每个人都有自己的分内工作，但是要想把事情做得漂亮，争取团队支持与配合才能实现。真正强大的是一个团队，大家心在一起比什么都重要。这样的学校凝聚力会带给人一份温暖在心中流淌。（摘自教育好文专栏《校领导在行政会上的讲话》第11篇文章《校长行政会讲话：作为学校管理者，这五大能力需要不断提升》） 10“岁寒，然后知松柏之后凋也” ——语出《论语》，意思是：到了一年中寒冷的季节,这样以后才知道松树和柏树是最后凋谢的。 例句：我们清醒地知道：世上没有一份工作不辛苦，老师们在家里备课，准备开学工作更辛苦。 大家都要记住，你是在为自己工作，为自己吃苦！只有勤奋的教师才更加懂得学生的需求，只有勤奋的教师才能对教学驾轻就熟，经历过折磨的老师，所掌握的知识和技能是别人拿不走的！ 老师们，科学研究证实：爱动脑筋，爱思考，会行动的人，往往比较长寿。这也许就是“岁寒，然后知松柏之后凋也”的道理。（摘自教育好文专栏《下半年校长讲话》第9篇文章《暑假还没结束，校长就召集老师开会，讲了五句话让教育者不再喊累》） |
|
|
