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导读：同事小丽最近遇到了一个非常棘手的问题，就是自己读高中的孩子，在学校里玩手机还被老师抓到了，现在新买的好几千的手机iphone11，还没开始用就被没收了，小丽现在都不知道应该怎么办才好，因为孩子的学校有规定，没收的手机要等毕业才能赎回。 小丽这个情况一说出来，不少的家长也遇到过这样的问题，不少学校都会有没收手机的习惯，虽然觉得方法有点令人不满，但也知道学校是为了教学秩序的考量。那么，高一的学生在宿舍玩手机被老师没收，家长去问了也拿不回来，说要毕业才能拿这样合理吗？ 一、学校的初衷是好的 无论学校制定的规则如何，我们作为家长都应该理解，这是学校为了更好的教学开展而制定的，这无疑是为了帮助学生能够更好的完成自己的日常学习。手机已经成为了我们的日常用品，但在学校里也成为了孩子学习的一大阻碍。 对于违反学校规定的孩子，学校也必须要采取相对应的措施来处理，在这之前，想必老师一些的没收后又归还的处理，没能起到很好的约束效果，反而促成了学生们屡收屡犯的局面，为了避免日后的再犯，学校也只好进行这种“一刀切”的决定。 二、此行为可能涉及侵害到他人的合法权益 很多家长也觉得手机没收后要等到毕业后才归还的规定存在异议，一方面，手机的价格都不便宜，不同于其他的物品，另一方面，校方对于没收的手机保管上没有做出一定的承诺，如果手机损坏或丢失后，责任谁来承担，手机如何赔偿都没有明确的指示。 而这样的行为虽然看起来合理，但事实上已经侵害到了家长或者学生的物品财产所有权，如果家长要求学校归还，学校是无权拒绝的，同时家长也有权通法院诉讼的方式，来要求学校将手机归还。 三、手机管理的规章制度应与家长协同制定 有不少学校和老师也曾因为过手机的问题，而与家长产生过矛盾摩擦，手机的管理不同于其他事情的管理，这涉及到了高额财务的所有权问题，因此，这方面的规章制度上学校应该要征求家长们的意见，而不是单方面做出强制性的规定。 只有学校和家长双方都相互协商，制定出大家都认可和原因执行的规章制度，那么学校执行起来才不会有那么多的阻力，而事后更不会出现那么多的问题纠纷。只有这样，学校的行为才能得到更多家长和学生的认同和理解。 四、手机管理应该更具有灵活化处理 其实，在手机的管理上必然是要比其他的管理事物要麻烦得多，只要学生带着手机进入学校以后，就不可避免的出现各种违反规定的问题。而学校在这方面的管理也并没有成熟的应对措施，更不应该“一刀切”，更灵活化的处理，才能达到应有的效果。 学校可以规定手机的固定使用时间，以暂时上缴代替全盘没收，在学校中给予孩子足够的手机使用空间的同时，也约束好孩子使用手机的时间，这样学生才不会屡屡抵触和违反制度。 重要提示：对于学校没收手机并且毕业后才能归还的这种行为，其实出发点是好的，也有利于教学任务的开展，但这却侵害到了家长和学生的手机所有权，而学校在手机管理制度上应与家长沟通协商达成一致，同时处理上也更应灵活多变些。 今日话题：如果孩子的手机被没收了，你会怎么处理？欢迎留言讨论。 |
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