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国际化的今天,象说母语一样流利说英语是每一个英语学习者的梦想

 真正的英语思维 2020-07-08

  

对于学习英语的过程中,从英语到中文,再到英语的过程是客观存在的。大家一定见过用汉语标记英语的例子,这样的例子很多,也经常见到,就象这样的一个过程:Good morning--英语早上好--标记成汉语为“狗的猫宁 ”--汉语早上好。这样的方式方法,同时也就产生了用汉语说英语的英语,让老外听了云里雾里,丈二和尚摸不着头脑,例如:

七上八下seven up eight down

不三不四no three no four

马马虎虎horse horse tiger tiger

不管三七二十一no care three seven twenty one

用美国语言学家乔姆斯基转换生成语言学来看,主要包括基础和转换两个部分,基础部分生成深层结构,深层结构通过转换得到表层结构,语义部分属于深层结构,它为深层结构作出语义解释。语音部分属于表层结构并为表层结构作出语音解释。这样用汉语说英语的英语是深层结构的语义和表层结构的语音都是错误的。这些从英语到汉语,再到英语的思维过程中,中间还要母语的思维,那就在实际使用中,慢很多,思维也需要时间的,同时,中间转化成母语,再输出目标语言,这样的错误率也是相对来说比较高的。

国际化的今天,象说母语一样流利说英语是每一个英语学习者的梦想,苦涩的语法,艰难的单词记忆,英语怎么说,怎么用,怎么交流,甚至是怎么考试。学了很多语法,英语就很好了吗?学习了很多单词,英语就很好了吗?考试成绩很好,英语就很好了吗?参加了很多培训班,各种学习方法,英语很好了吗?答案是英语依然苦涩。语言是思维的工具,两者辩证统一,掌握英语思维是学好英语的核心,那怎么掌握英语思维呢?

有效的沟通,是人类互相理解和进步的基石。在人类的对话沟通中,真正明白了,理解了,才能促进互相之间的协同合作。真正的协同合同才能促进互相之间的文明进步,人类文明的不断进步,才能开创符合人类文明的新纪元。有效的沟通,是人类互相理解和进步的基石,是人类存在,发展,进化的文明途径。英语思维促进东西跨文化沟通,大道其中。促进东西沟通,推动人类共同进步,开创人类文明新纪元。英语思维是门科学,不要让“不掌握”害了你,英语思维它以感知觉所获得的信息为基础,再利用已学得的英语思维科学知识,进行分析、比较、综合、抽象和概括,形成概念、判断和推理,英语思维的过程,也就是英语信息的处理过程。其中包括:对信息的接收、加工、储备与传递的过程。

英语思维是什么?怎么学习?国际化的今天,大家都知道英语很重要。而现实是,发音,语法,句子,写作,这些英语知识都能考高分,英语知识应该掌握的不错,为什么英语考分很高,英语还是听不懂,不会说,英语还是用不上,让人着急呢?英语语法是英语语言的表层知识,英语思维是英语语言的深层知识,只掌握表层知识,只要英语话语有变化,就听不懂,不会说,英语还是用不上了,英语思维是英语语言的深层知识,是英语语言的深层客观规律,英语思维是一门科学,只有掌握了英语思维,那能万变不离其宗。

人类千万年来一直与自然万物共同演化,而形成能透过自然万物,联结各式宇宙能量的机制,人类能够自然地经由感触万物而从事能量层次的重组,影响心灵及物质身体。和宇宙的自然节律相一致,能在高层次上参与自然界能量、物质、信息的大循环。从而使自己的心灵获得解脱,达到开悟的境界,开发出人体生命潜能,激发人脑的深层智慧。改善人体素质,祛病健身,激发人体活力,它无疑会消除心身疾病,使人精气畅通,心理和谐,保障人体心身健康。人类历史的发展从来都是依照宇宙的演化规律在演变,而不以人们的意志为转移,正是因为有了这种自然的力量才创造了宇宙的和谐与自然的平衡。

一切事物的法则在其中,因此,人要体验自己的生命本真,必须与大自然有最深层的和谐契合才能真如起用,通用无滞,以宇宙心过活实际的人生而妙用无穷,因你的思想而聚合,也因你的思想而消失或弥散。于自心中见真性,于一切时心不颠倒,亦不散乱,广大深远,任用自如。英语的语言,汉语的语言,符号的语言,他们的共同语言就是真理的语言。

正观是非,善恶,分别一切人、事、物,充分认识一切,不滞不住,而得自在。科学技术是第一生产力,包含自然科学,社会科学和人文科学。我们生命经历中产生的情绪都存储在我们的潜意识中,形成了我们面对外界时的反应模式,最终造就我们现今生命中的一切,这一切外在的结果:人际关系,事业成败,亲子关系,夫妻感情,健康,财富。诱惑、迷失、自私、错误、痛苦、无知、矫狂、迷惑、犹豫能带来负面结果的一切因素都是痛苦的根源。心迷则一切迷,心悟则一切悟。人文与科学的结合,理科与文科的熔融,思想与智慧的相知,它们如同山脉一样巍然相连,给我们带来高贵的尊严、深沉的力量和前行的勇气,让那些蒙尘的心灵清新自然,光洁明亮。

以上内容来自《英语思维》(石海浪著)课堂学习笔记

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