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一年一度的教师节来到了. 作为教师的一员，如何能够为学生创（ti）造（gao）价(fen)值(shu)？ 关键还在于提高教师的职业素养.那么，提高教师的职业能力有什么办法呢？ 把课讲好并不是特别难的事情. 众所周知，学校里的老师在与他们同龄的人群中并不是学习最好的，但是这并不妨碍他们中的部分人称为非常优秀的老师. 这就好像NBA的传奇教练，绰号“禅师”的菲尔杰克逊在球员时代的水平远不及迈克尔乔丹，但是依然能在当教练的时候带领公牛队获得NBA的多次总冠军. 所以，重要的不是智力水平有多高超，而是要有职业精神，不是做一天和尚撞一天钟，而是反复琢磨怎么样能把这件事情干的更好. 美剧《律政狂鲨》<Shark>中的王牌律师Sebastion家里的地下室有个原尺寸仿真的法庭，他这样说，I never make an argument in an open court before it has been perfected in this room. Trials are won before you ever step foot into the courtroom. 那么，作为一名中学教师，是不是可以这样说，I never give a class in an open classroom before it has been perfected in my home. Classes are successful before you ever step foot into the classroom. 如果真的能做到对着空教室、熟练地讲上15遍、20遍之类的，相信不用太久就能震撼到学生. 老师对内容不同程度的熟练度，学生是能真切感受到的. 即所谓课备千遍，其义自现，力争做到时时刻刻“用职业的敏感来审视生活的每个细节”。不过，百尺竿头更进一步，把上课从技术上升为艺术，还要注意三方面的提高：语言能力、授课能力、综合能力.
1）专业的数学语言、图形语言、文字语言要熟练切换 2）提问的语言要通俗，举例的语言要贴近生活，类比的语言力求简洁 3）凝练的语言、简洁的语言来自于写作.试着把自己讲课的语言一字不漏地写下来，你会惊讶于这样一个事实：你脑子里想的是A，表达出来的是B，学生接收到的是C. 所以，口头语言的输出和书面语言的输出同样重要，相互促进. 有同学希望老师上课能幽默一些，这个算锦上添花吧.在把事情说清楚的前提下，幽默能加法.但是幽默的关键是阅历，豁达的心态和独特的观察是需要时间积淀的. 2.授课能力 1)比任何人都了解你的学生. 这和其它行业都是一样地，关键是尽可能主动和学生多交流，比如… 1.课堂反馈、互动 2.学生的课堂笔记、作业 3.课后答疑、网络交流 2)高效地解决问题的办法 优秀教师，总能一针见血的给出解决问题的方法，不仅是知识上的，还包括学习方法上的，性格习惯方面的，而且方法越来越科学系统。尤其是能针对个体学生的独特问题，因地制宜，提出有针对性的解决办法是教师的核心能力. 3)课堂驾驭能力 课程的每个环节做的都很合理，上课更从容，激情从表面的情绪外露，变成一种乐于分享的状态.成熟老师的每次课都是一次探险，是一次创造与发现之旅，通过与学生互动丰富自己，在课前、课中、课后不断动态提高. 对时间的把控特别能看出教师的水平，给我印象最深的一个老师就是这样的：每节课的板书用黑板的左上角开始，写到黑板的右下角结束时，下课铃响起. 3.综合能力 1）即使是为了评职称，写一定量的数学论文也是大有裨益的. 2）大型的公开课，比课大赛，教学经验交流会还是能参加就参加，知识密集型行业总是越交流进步越快. 3)眼界、素养的提高需要时间的沉淀，订阅最新的数学类杂志期刊、一线教师的大作等都有助于提高我们的视野. 这个段子你一定看过，没看过的记得讲给你的数学老师听，让他高兴一下. 一个富翁正在遛狗，一个杀手从草丛里蹿出来，啪啪两枪把狗打死了. 富翁大怒：你杀我的狗干什么？！ 杀手冷笑一声：有人花500万，让我取你的狗命.. .. .. .. 富翁看了一眼杀手，激动地握住他的手说：你的语文老师是谁？我要感谢她，祝她教师节快乐！ |
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