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孩子和其他孩子闹矛盾了，作为家长，要不要出面呢？ 周二，小王难得有时间去接孩子放学，小学老师经常拖堂，孩子所在的班级也常常是最后几个才出来的。小王站在校门前的大树下躲太阳的时候，忽然听到了一处有点尖锐的声音。 正值放学高峰期，旁的家长不是焦急等待着人群中自家孩子的出现，就是匆匆拉着接到的孩子踏上回家路。只有那处，年轻的妈妈拉着一个约莫8、9岁的男孩子，正和一个扎马尾的女孩子说话。 女孩子脸上表情有点难看，但孩子妈妈没注意，只是一直重复说着：“我家孩子有什么错，你可以告诉老师，但不要打他。你是班长，你要做好榜样啊。”男孩子一直没有说话，低头玩着自己的手指。女孩子则抿着嘴唇，半晌才点了点头。 那位妈妈仿佛还不满意，一直对着女孩说：“你是班长啊，你再这样的话，我就要去找老师了。”声音越来越大，女孩脸色变得更难看了些，可还是沉默着。 或许妈妈的声音惊到了男孩，男孩不安地在原地踢了踢脚，小手拉着妈妈的手臂摇着。妈妈低下头看了看自家儿子，拉着男孩转身回家。女孩保持着表情在原地站了一会，良久才走入人群。 不知道这个男孩和女孩之间发生了什么，但是从后面女孩脸上的表情来看，女孩似是很难过，只是一直忍着没有反驳。男孩后来也是发现自己妈妈声音越来越大，才拉走了他。 两个孩子的矛盾，不知不觉就演变成了一个大人对一个小孩的训斥。也许女孩的确做错了，但男孩妈妈的做法其实并不妥当。 站在有理的一方，男孩妈妈的态度太过得理不饶人，而且没有作为长辈的风度。拉着自家孩子来找另一个孩子讨公道的做法，建立在自己对女孩的威压下，这无疑会给男孩一个错误的示范。 任何靠威逼和声音大讨回来的公道都不是真正的公道。事实上，男孩妈妈开始说的话还是颇有道理的，只是到了后期耐心不足，还拿“找老师”这种学生都怕的事威胁女孩，态度就显得恶劣了。 当两个孩子闹矛盾时，作为家长，最好不要轻易介入。因为孩子间的关系是平等的，大人介入，天然的身高优势和成年人的气势会让别家孩子在心理上就有了压力，“大人的话不能反驳”“大人的话怎么反驳”，这样的局面对于另一个孩子来说会让他感觉到倍感压力。 孩子的人际关系说到底是要靠自己去维系的，家长无疑可以在孩子不擅长处理人际矛盾时，简单粗暴的替孩子解决一切麻烦。但不要忘记，那个引起麻烦的也是一个小孩子。孩子与大人的思维方式是不一样的，甚至说，孩子最强的能力是模仿。在不会独立思考、也无法判断父母行为对错的年纪，孩子只会在下次发生同样事件的时候有样学样。 家长不可能陪伴孩子一辈子，在孩子小的时候，家长就应该刻意培养孩子的社会能力。让他们自己去适应环境，进行社会交往。 家长请放心，当你的孩子小的时候，他接触的大多也是小孩子，他们之间的交往是平等且自由的。不妨放开孩子，让孩子自己去探索。如果还是担心，作为家长要善用ICPS法去培养他们的社会能力。 什么是ICPS法呢？ 这个方法翻译成中文就是“我能解决问题”，是一种有效教导孩子解决矛盾和与人相处的思考技巧。 作为孩子的父母，你只需要做四步： 第一步，在孩子与其他孩子闹矛盾的时候，理解孩子，并倾听孩子的想法。 第二步，引导孩子换位思考，理解那个与他闹矛盾孩子的真实想法，并引导孩子理解为什么别人会这样做，为什么会与他闹矛盾。 第三步，引导孩子出现这种情况时要如何去解决你们之间的矛盾，并且这事情的解决方法可能不只一种，尽量让孩子多思考，多想几种解决方法。 第四步，家长要牢记自己的定位，自己的主要责任在于引导，而并非替孩子做决定，决定权要放在孩子手上，无论孩子最后选择了哪种方法，都不要干预，让孩子自己去解决。 即使做错了也不要紧，再寻找正确的方法就是。通过这样不断的实践，相信孩子渐渐会明白如何更好的去解决问题。 |
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