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自改革开放以来，我国的教育发生了从应试教育逐渐迈向素质教育的改变。 素质教育，不同于应试教育，不唯分数论，侧重于全面提高人的基本素质，更注重于因材施教，尊重不同，发展潜能。 因此，现在的孩子上学不仅仅局限于他们家长小时候那种坐在四四方方的教室里听老师授课了，现在孩子们的课堂也搬到了教室外，搬到了各种少年宫、科技馆、博物馆，也搬到了家里。 与此同时，不少家长可以发现，现在孩子的作业也越来越“奇葩”，比如模仿名画、数大米、画月亮等。 湖南株洲有一所小学，老师布置了一份与往日不同的美术作业，要求学生自己找一幅世界名画，然后在不花钱的情况下，用自己所能拿到的东西来“还原”名画。 家长对于这项作业，有些不解，觉得费时又费力，还学不到什么。但是学校这边的看法却截然不同。 美术老师说这是一项十分有意义的实践作业，它不仅寓教于乐，在减轻孩子们的课业压力的同时，让孩子更深刻地认识了世界名画，还可以让孩子们在再创作的过程中揣摩原作者的想法，学会原作者的创作思路以及色彩搭配。 此外，为了让孩子们了解月亮的变化，老师还布置了相关作业，让孩子们每天观察月亮，记录下月亮的状态。 以前，学生只是被动地从书本上看到月亮从月牙儿变成圆盘在变成月牙儿的过程，现在学生则是通过自己的观察真真切切感受到了月亮的圆缺变化，怎么能够不印象深刻呢。 说不定，学生在观察月亮的过程中，还会发现问题，提出问题，解决问题，或者是激发学生新的兴趣爱好。 越来越多的课外实践作业开始进入孩子们的视野。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，认识事物最好的途径是实践，实践出真知。 实践作业不仅考察了孩子们的观察能力，还能够锻炼孩子们解决问题的能力，同时，实践作业还能够帮助孩子深入理解书本上的知识，将“二维知识”扩展成“三维知识”、“四维知识”等。 情感的代入也让孩子们更加懂得劳动的不易，更加珍惜所得，更具有教育意义。 那么如何帮助孩子顺利完成实践作业呢？下面分三点进行说明： （1） 父母参与其中 当今社会讲究德智体美劳全面发展。从幼儿园开始，老师就会引导孩子们做一些手工作品，如画画、折纸、旧物改造、变废为宝等。 但是幼儿园的孩子年纪太小，他们不能够独立完成这些任务，因此，这些过程基本都需要父母参与其中，父母需要给予孩子帮助和指导，这同时也促进了亲子关系的发展，也能够让孩子在游戏中得到成长。 （2） 父母多鼓励孩子 父母在与孩子一起做实践作业的过程中，父母要把孩子的努力看在眼里，就算失败了，也要鼓励孩子，这样孩子才能够以更积极的心态去面对失败，从而去寻找原因。如果父母一味责骂，则会导致孩子的情绪消极，逃避问题。 （3） 尊重孩子的劳动成果 可能在家长的眼里，作业就只是作业，他们眼里还有其他要操心的事情。但是对孩子而言，作业可能就是全部了。 因此，父母要学会尊重孩子，尊重他们的想法，尊重他们的行为，尊重他们的劳动所得，不要因为自己忙，或者没兴趣，就让孩子也学着糊弄、不重视，这是特别不负责任的做法。 父母尊重孩子的劳动成果，就是对孩子所付出的努力的最大认可，也是对孩子最大的尊重。这样孩子就会从实践作业以及与父母的相处中感受到快乐。 |
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