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教师，在社会上是颇受尊重的职业，被称作辛勤的园丁，人类灵魂的工程师，人类文明的传承者。初入这个职业时除了骄傲，也深感自己肩上的责任重大，曾经我认为，教师的最大职责在于“传道、受业、解惑”，作为一名教师，我应该不断地学习，更新知识，提升专业化水平，不断拓展学习的渠道，跟上学生的发展和需求，不断更新教育教学理念，适应现代教育教学技术，用心的讲好每一节课，将知识传授给每一个学生，努力让每一孩子的成绩都很优秀。这就是我一生追求的目标。 入职三年来，一直工作在农村一线，与学生的朝夕相伴，加上一次次的师德培训学习，让我对教师这一职业有了更深刻的认识。 1、 爱是教育的根本 爱，是基础，没有爱，就没有真正的教育。 我们要发自真心的爱我们的事业，更要爱每一位学生。有人说一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。一名优秀的老师最需要的是对学生发自内心的爱，赤诚的心才能如春风化雨，点点滴滴滋润孩子的心田，在学生的心灵的沃土根植美好和梦想。 希望学生跃入人海，历尽千帆，也能保持乐观和坚强，做一朵奔涌的浪花。 二、言传身教是最好的教育 学生的最初学习来自于模仿，学生会不自觉得模仿学习教师的一言一行，甚至于带的久了的学生身上会有老师的习惯和缩影。 所以，教师要优化自身形象，以良好的师风师德感召和熏陶学生，全面提高自身素质和文明程度。“言必行，行必果”， 用行动诠释师德师风的真正内涵。 3、 努力成为反思型教师 波斯纳曾经说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。”，叶澜也曾说过：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。” 课堂有问题是必然的，也不可怕，因为我们还年轻，有改正的时间，有谦虚的态度，有担当的勇气！ 反过来说，教学中的问题和疏漏也很可怕，那使我们心生敬畏： 我们敬畏课堂——源于教师职业的责任感； 我们敬畏生命——课堂可以再来，孩子成长只有一次！ 所以，我们要经常进行自我反思，不仅仅是在课后，课前，课中也都要反思。并且不断反思并警醒自己，我要给学生怎样的人生。 4、 争做“四有”教师 好的教师是一座桥，是学生与学生，学生与课本，学生与社会的桥。教师的这座桥就是为学生走进教材，运用好教材。我们的任务是解决学生与教材交流时出现的问题和障碍，引导学生怎样更好地理解教材。我们不能把我们对教材的认识强加给学生，而是要给学生发挥的余地。同时也要承认学生对教材理解的差异性，不要过分注重孩子的成绩，决定孩子一生的不是成绩，而是健全的人格。 老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。作为教师，我们必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向。 教育是一朵云推动另一朵云，一棵树撼动另一棵树。作为教师的我们应该引导和帮助孩子扣好人生的第一颗扣子。 教育工作是我们一生追求的事业 有一种精神叫“敬业”， 为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。 有一种力量叫“坚持”， 不积跬步无以至千里，不积小流，无以成江海。 有一种执着叫“追求”， 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 有一种师德叫“坚守”, 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 人生路上，既要享受温暖的阳光，也要承受风雨的洗礼；既要驻足欣赏身边的美景，也要不断充实完善自己。教育的路很长，成长，蜕变，从此刻开始。走过风霜，走过泥泞，愿我们能在白雪皑皑的冬季化作一团暖心的火焰，在教育的路上不断发光发热，温暖每一位孩子！化三尺讲台为明灯，照亮学生的诗和远方。
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