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从教二十五年，教初中数学，教小学数学，我总是努力的去做一个好老师。以为自己有足够的专业知识，在教学中能够游刃有余。课改以来，由不敢放手给学生到贴近孩子生活的放给孩子，被孩子的能力惊艳到了，有一些问题孩子理解非常好，用童言童语讲解地通俗易懂，被孩子们喜欢、接受。是应该把课堂还给孩子了！ 中国人民大学附属中学的王金战老师。从教30多年，一直在教数学。他说，现在中小学生讨厌数学，到了想放弃的地步，害怕数学到了恐惧的程度，这绝不是数学本身的原因，兴趣是最好的老师，学生对数学的兴趣得到激发，那么学好数学就很容易，王金战很骄傲的说，每接一届学生前半个月他都不讲课本。而是以大话数学为题来挖掘数学的内涵，提炼数学的规律，揭示数学的特点，深化数学的应用，张扬数学的魅力，直到把学生讲的神情激昂，再也对数学没有恐惧和拒绝。有的只是对数学的信心和激情，他说，虽然我不用布置太多的作业，他们却能轻松学好数学。其实数学很好玩、很美、很酷。从数学全局入手用深入浅出的语言把数学讲的通俗易懂，用诗情画意的语言把数学奖的异彩纷呈，用风趣幽默的语言把数学讲得生动有趣。 真的是这样，教了这么多年数学，从来没有厌烦过，总是把最有意思、最有趣的一面展现给孩子们。在新课改下，我要做的是把孩子们领进数学的殿堂，让孩子们自己去发现、去探索、去交流、去总结，学有用的数学。 |
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