|
小学教学设计方案 年（班）级二 班时 间主备人康丽花 学 科语文课 题 语文园地二第（1）课时 三维目 标知识与技能目标： 1、使用部首查字法学习7个生字，养成独立识字的好习惯。 2、从查字典的过程中，体会查字典的乐趣。 过程与方法目标： 学生自己动手查字典，掌握部首查字法。 情感态度与价值观目标： 通过学习查字典，养成独立识字的好习惯，激发学生主动识字的意识。 教学重点：使用部首查字法学习7个生字，养成独立识字的好习惯。 从查字典的过程中，体会查字典的乐趣。 教学难点：培养动手查字典的能力。 教学方法：讲解法，点拨法，情景教学法 课 型：新授课课 教学准备：课件 教 学 过 程 与 方 法 教学环节教学活动个性化调整 专题教育 一、谜语几区，新课引入 二、熟悉查法，回顾旧知 三、学习部首查字法 四、练习部首查字法 五、识记部首查字法口诀民族团结不光是大人的事，作为小学生，我们应该尊重他人的民族习惯，主动帮助有困难的小伙伴，每个班级、年级乃至整个学校的所有的同学都要搞好团结。 师：同学们，上课前，我们先热热身，猜猜谜语，看看哪个同学反应最快，老师有奖励奥。教师用多媒体课件展示谜语：老师不说话，肚里学问大，有字不认识，可以请教他。学生思考问题并回答。（字典） 今天我们要学习的是怎么利用生字的部首来查字典。 1.师：现在我们先看看多媒体课件上显示的这段有拼音的小故事，有不理解的字大家可以查查字典，等会我们一起分享查字典的方法。 2.学生分享查字典的方法，教师总结。 师：大部分学生用的是音序查字法，但是这是在你知道所要查的字怎么读的情况下使用的，现在这段文字有很多我们不认识的字，就不能用音序查字法，所以我们要学习另一种方法——部首查字法。 1.学生自主读儿歌，并在书本上划出不认识的字。 2.教师举例讲解部首查字法（狐） 3.老师：大家观察一下，说说狐的部首是什么，总共有几画。 生：部首是“ ”，总共有3画。 4.教师借助《新华字典》讲解部首查字法的步骤： （1）首先要知道生字的部首是什么，部首有多少画。现在要查的是“ ”有3画。 （2）然后找到字典《部首目录》里面的3画，在从3画中找到部首“ ”，确定部首“ ”在《检查表》中所在的页码。 （3）数一下狐字去掉部首“ ”还剩下多少画，然后翻到部首“ ”所在的页码，找到狐字和其所在的页码。 （4）根据页码，在字典中就可以找到狐字了。 教师组织学生再次读儿歌，遇到不认识的字，学生借助字典查询，看谁最先完成任务。 1.学生汇报查询结果，教师给予奖励。 2.教师奋发学习卡，比一比查字典，看看哪个小组的最先完成任务。 学习卡的内容 葡 萄 紫 狐 狸 笨 酸 3.学生说一说音序查字法和部首查字法的区别 路遇生字莫捉急，字典老师来相助 先找部首数几画，部首目录找页码 除去部首剩几笔，认真查找定生字 找到页码开心笑，翻到生字笑哈哈。 作业设计读一篇短文，用部首查字法查出短文中不认识的字。 板书设计语文园地二 部首查字法： 部首——部首有几画——部首目录——除去部首剩几笔——定生字页码——根据页码找生字 教学反思 小学教学设计方案 年（班）级二.2班时 间主备人康丽花 学 科语文课 题语文园地二第（2）课时 三维目 标知识与技能目标： 1.学习日积月累 2.正确流利的朗读《十二月花名歌》，了解各个月份盛开的是什么花。 过程与方法目标： 通过学习日积月累，培养阅读和积累古诗的兴趣。 情感态度与价值观目标： 有主动识字的愿望，养成独立识字的好习惯，激发学生主动识字的意识。 教学重点：学习日积月累，朗读《十二月花名歌》，了解各个月份盛开的是什么花。 教学难点：朗读《十二月花名歌》。 教学方法：讲解法，朗读法，情景教学法 课 型：新授课 教学准备：课件、新华字典，学习卡 教 学 过 程 与 方 法 教学环节教学活动个性化调整 专题教育 一、回顾旧知，动手查一查 二、学习日积月累 三、学习我爱阅读 四、我会画 五、课后拓展同学们，通过这一个单元的学习，我们意识到，动物植物都是我们人类的朋友，同住在一个地球上我们要和它们和平共处，平时的生活中我们要做到爱护环境，保护好校园的一草一木。 1.学生用部首查字法，查一查句子中不认识的字 教师用多媒体课件展示句子：一畦春韭绿，十里稻花香。 2.学生展示查字典的成果。 1.教师用多媒体课件展示山水图。学生读一读有山皆图画，无水不文章，说一说对这句话的理解。 2.学生结合图文，交流汇报，教师总结，这句话是形容山光岁水色非常美丽。 3.教师指名朗读第2句。 4.教师解释句子。 5.学生齐读第三句。 6.教师讲解句子：忠诚厚道的家庭，能够长久的延绵下去，认真读书，学习前人优秀的品质，可以使家庭长久的发展下去。 7.学生开火车朗读句子，注意字音，争取背诵。 1.教师用多媒体课件展示花的图片，请学生回答这是什么花，讨论一下这些花开在几月：山茶花，桃花，荷花，桂花。 2.学生分组讨论并回答。 3.教师组织学生自主读课文，熟悉课文内容。 4.教师根据课文内容，逐一展示各个月份的花的图片，引导学生理解生字词。 6.教师领读，如教师读正月，学生读山茶满盆开。 7.学生从诗歌中找出喜欢的词语或句子，抄一抄，记一记。 学生从《十二月花名歌》中选取自己喜欢的一种花，画一幅画，课后与学生一起分享。 学生查一查其他花在什么月份开。 作业设计背诵古诗；将你读过的童话故事将给家人听。 板书设计语文园地二 有山皆图画，无水不文章。 一畦春韭绿，十里稻花香。 忠厚传家久，诗书继世长。 教学反思 作文分享平台小学生作文频道将为您提供最新的小学生作文100字,小学生作文100字范文,小学生作文100字范文大全等内容! 梦想作文分享平台欢迎你！ |
|
|
