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教学设计方案 年（班）级二( )班时 间主备人 学 科语文课 题11.葡萄沟第（1）课时 三维目 标知识与技能目标： 1、认识本课11个生字，会写11个字。 过程与方法目标： 2．正确的朗读课文。初步感受我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方。 情感态度与价值观目标： 3. 指导有感情地朗读课文，初步培养学生热爱祖国的思想感情。 教学重点：读懂按时间顺序写的一段活。 教学难点: 知道我国新疆吐鲁番葡萄沟。 教学方法：朗读法、谈话法、讨论法 课 型：新授课 教学准备： 1、中国地图，课文录音、梯田图片。（教师） 2、朗读并熟悉课文（学生） 3、制做多媒体教学课件（教师） 教 学 过 程 与 方 法 教学环节教学活动个性化调整 专题教育 一、创设情境 揭示课题 二、初读课文，识记生字 三、合作探究 识字 四、指导生字 书写 做到生活简朴，不要随意向家里要钱要物，提倡节约，不能有常流水、常明灯、阳光灯、无人灯现象。 教学导入小朋友们你们喜不喜欢吃葡萄啊？今天老师就带你们去我们国家盛产葡萄的吐鲁番葡萄沟去看一看。（板书课题） 读课文，教师提出预习要求： （1）自由读课文，思考问题：葡萄沟在什么地方？那里产哪些水果？ （2）自学生字新词，不理解的词语划出来。 （3）把课文读正确。 提出朗读要求:（1）、葡萄沟在什么地方？ ①读准三个带点的生字：新疆吐鲁番 ②出示“吐鲁番”、“葡萄沟”、“新疆”3个词，请同学按从小到大的顺序排列起来。 ③出示中国地图，教师指出吐鲁番的位置。 （2）吐鲁番的葡萄沟是个好地方吗？为什么？ 要点： a．葡萄沟不但出产，而且盛产。 b．课文是按时间的顺序介绍葡萄沟盛产的水果的。 c．联系上下文理解：盛产。 d．有一个顿号。 秋季，当我们再次来到葡萄沟，看到五光十色的葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，我们真想说--就让我们通过朗读表达内心的喜悦之情和对葡萄沟的赞叹。（范读--自由读--指读--齐读） 辨析多音字和形近字 （1）老师出示生字卡 学生练习读 种花 种子 好人 好客 分开 天分 一份 搭车 摘葡萄 朋友 凉棚 味道 未来 利益 梨子 句子 足够 成功 城市 （2）学生掌握 多音字：好 干 分 形近字：“分 份”“搭 摘 ”“朋 棚”“味 未” “利 梨”“句 够”“成 城” （3）学生齐读生字，教师正音 1.学生认读田字格里的生字，观察并交流每一个字的特点。 2.教师师范书写，讲解写字注意事项。 “份”注意第四笔是捺，不是点。 “枝”注意右边是“支”字。 “城”注意右边“成”的书写。 “利”注意左边“禾”部最后一个笔是 作业设计1.掌握多音字和形近字 2.练习朗读《葡萄沟》，画出自己喜欢的句子 板书设计11.葡萄沟 多音字：种 好 分 份 坡 枝 起 客 收 城 市 利 教学反思 教学设计方案 年（班）级二( )班时 间主备人 学 科语文课 题11.葡萄沟第（2）课时 三维目 标知识与技能目标： 1．复习巩固上节课内容 2．过程与方法： 加深对课文的理解，理解并能听写课文中描写葡萄的句子。 3．情感态度与价值观： 知道我国新疆吐鲁番葡萄沟是盛产水果的好地方，培养学生热爱祖国的思想感情。 教学重点：读懂按时间顺序写的一段活。 教学难点: 知道我国新疆吐鲁番葡萄沟。 教学方法：朗读法、谈话法、讨论法 课 型：新授课 教学准备： 1、中国地图，课文录音、梯田图片。（教师） 2、朗读并熟悉课文（学生） 3、制做多媒体教学课件（教师） 教 学 过 程 与 方 法 教学环节教学活动个性化调整 专题教育 一、温故知新 二、研究课文 探究感悟 三、教师小结 养成勤俭节约的习惯。做到生活简朴，不要随意向家里要钱要物，不要讲排场，不要摆阔气，不能高消费或以各种形式强迫他人请客；提倡节约，不能有常流水、常明灯、阳光灯、无人灯现象。 1.学生已经认识生字，注意指导学生书写并组词。 2.注意区分“蜜”和“密”。 师：请大家做好准备，我们马上就要到达葡萄沟了，大家先看看葡萄沟在哪里，那里有些什么特产。 1.学习课文。 （1）学生自主学习第1自然段，并回答上述问题。 （2）学生交流。 2.合作学习第2自然段。 （1）学生齐读第2自然段，注意找出自己喜欢的句子，并思考下面的问题。 葡萄中在哪里？ 葡萄藤长什么样子？ （3）学生回答问题。 （4）教师注意引导学生理解“梯田、茂密、凉棚、五光十色” 2.合作学习第3自然段。 （1）教师利用多媒体课件播放课文第3自然段，听完让学生回答，葡萄干是怎样制成的。 （2）学生集体交流葡萄干是怎样制成的。 3.齐读最后一个自然段。 葡萄沟真是个好地方。 是啊，葡萄沟确实是一个好地方，一个令人喜爱、令人向往的地方。我相信，我们一定会有机会到葡萄沟，亲眼看一看那里的美景，亲口尝一尝盛产的水果，亲自感受一下老乡的热情好客。 作业设计1.完成课后题写句子。 2.正确书写二类字沟 产 梨 份 枝 搭 淡 够 城 市 留 干 分 味 板书设计 11 葡萄沟 五光十色的葡萄 色香味甜的葡萄干 葡萄沟真是个好地方 教学反思 作文分享平台小学生作文频道将为您提供最新的小学生作文100字,小学生作文100字范文,小学生作文100字范文大全等内容! 梦想作文分享平台欢迎你！ |
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