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文：司葆华 开学第一节语文课点名，点到36号的时候，心里不禁“咯噔”一下：这个同学叫师宝华！和我的姓名读来一样。若无其事的读出来吧，嘴又怎么都张不顺溜，故意绕过去显然又不妥当，一时没了主意，尴尬得不行。 停了几秒钟的光景，还是含含糊糊闪烁其词支吾出来。这个叫师宝华的学生应答的声音似乎更小，细若游丝，马上被一阵笑浪给冲走。他顿时满脸潮红，头一下子就埋下去。我自己的情况也不会比他更好。这堂课就这样有些难堪的过去。 这种情况以前倒是有过。同办公室的张旭老师，其他年级的王永老师，都有过难忘的经历。结果是重名的学生一上课就像做错事一样，头脑蔫蔫，打不起精神。老师呢，也多半对他们有意回避，视而不见。师生关系有多紧张倒谈不上，反正非常难堪，叫人挠头。 有道是无巧不成书，这回偏偏就摊到了自己头上。人家张王是大姓，又是叫得响亮的主流名字，和个把学生名字撞车，说不上怎样希奇。我能遇此尴尬，真是一百个没想到。我和这个同学姓虽不同，名也有别，可发音一样,用不很标准的普通话读起来，那是不差分毫呢 心里的那个别扭，真是一言难尽。上课时虽然还是一样的检查，提问，巡视，点拨，看起来一切如常，但我总是在时刻警觉地躲避着那个名字。那个师宝华似乎更是自觉，别人七嘴八舌讨论时，他则一言不发；回答提问的举手里，少一个也肯定是他。不能再这样下去了，为了自己，更是为了这个师宝华。 在我抓耳挠腮，还没有没有主意的时候，批改到了他的作文。这是我们新学期的第一次作文，题目是《开学一周》。他在下边又加了个副标题：《开学一周之名字的苦恼》。文章说出了因名而生的苦恼，和决心改名的想法。最后写到：“如果不叫这个名字，如果不读这个年级，或干脆如果不在这儿读书，所有这一切都不会发生。 哎，错误的名字，错误的时间，错误的地点。错！错！！错！！！”我这才感觉到自己在课堂上的难堪，已经几倍放大给了他。 在我的每一堂课上，他那多思易感的心灵，该承受了多少本来是无所谓的沉重呀。事不宜迟，明天总结作文时，我就要把这事给了结！于是我在他作文本上匆匆写了几句话： “名字怎么啦，改它为个啥？师徒一个名，缘分不浅呢！” 第二天作文课上，同学们都唧唧喳喳地传看着他的作文，确切的说是在传看我的批语。我注意到，他能时不时地抬起头望我一眼了，虽然还有些放不开的羞涩。比起以前，这是多大的进步呀。看得出来，那几句话给他心情松绑不少。 我趁势而下，开门见山地说：“这次作文，有个同学写的很好。他讲真话，写真情，吐露最真实的内心，那种苦恼而无奈的内心。他的苦恼是因为和老师重名，就想把自己的名字给改了。其实这又有什么呢？我们这里把两个重名的人叫做‘对点子’，我们这个点子对的好，更对的巧啊。师生之情，加上同名之缘，该是多么难得呢！宝华同学，你说是吗？”。 那个在喉头翻来覆去滚动了一周的名字，终于脱口而出，心里顿时如释重负，感觉真是好得不得了。他清澈的眸子晶亮晶亮的，细密的睫毛上下很快地扑闪着，使劲地点了一下头。我望着他，接着道：“我这个司葆华认真教，你这个师宝华努力学，我们教学相长，共同进步！”我举起右手做了一个有力的“V”字。 鸦雀无声的教室里，一下子响起潮涌似的欢呼声，五十位同学齐刷刷地擎起五十个“V”。36号师宝华举得最高，最高。 |
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