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是你让我懂得， 每一个学生都是一个奇迹。 01 请相信，每朵花都有自然的花期，即便错过，还终将倔强地盛开；每个孩子也有自然的花期，即便错失，还终将耀眼地绽放。 九月，依然鸟语花香，我迎来了新一批学生，其中一个就是你。按照我工作的惯例，我需要一个打字能手。我询问谁是班上打字最快的学生。不假思索地，原来的班主任向我推荐了你，语气坚定，但却似乎还有另一层含义“不过……不过这个女孩不怎么听话，脾气也….”。他的话，我记在了心里，“究竟是怎样的学生呵？”我有了期待，也有了不安。 02 你的名字像中彩票似的，被我第一个念到。“来办公室打一篇文章。”你来，并坐下。在电脑面前气定神闲，“噼里啪啦”是敲字声，几乎是目不斜视地很快就把一篇文章打完了。我惊叹“原来你竟这般神速”。你是我见过的，打字最快的学生。我是一个对自己对他人极为苛刻的人，很少赞美他人。当然学生是例外，因为我知道学生需要多多的赞美和鼓励，但我对你的赞美并非来自工作的习惯，而是发自内心。我再次重申：你是我见过打字最快的人。 第二次月考，我收集32分以上（包括32分）的考试作文，你刚好32分。你的作文就此用考试的名义第一次以非常正式的方式呈现在我的眼前，看过后，我惊叹。你不应只得32分。以文章的构思，语言的驾驭，思想的深沉，理应属好文章之首。 而你却说那是你瞎编的故事。我暗叹：怎么假的跟真的一样？你说在小学，你经常参加作文比赛之类，你说初中后，贪玩了，渐渐荒废了学业。原来你有作文基础，原来你是写故事的高手，原来你也曾经优秀。 03 街道办举行征文比赛，我极力怂恿大家参加，夸大了获奖的好处，可有兴趣的人还是寥寥无几。我指着你说，你是必须参加的。你扬起桌上的作文本“老师，我正写着呢！”只午休的时间，你把你写好的书稿端端正正递到我面前“老师，我写好了，你改改。”我一气读完，几乎要惊叫起来“你的文采，你的思想，你的才情，一句话，你的文字完全超乎了你的年龄。”我花了整整两节课时间帮你修改，坦白说这是我史上修改作文的最长时间。可是我愿意，哪怕是花十节课。没有人知道，我读到你作文的心情，如获至宝，欣喜若狂，一千一万个词语都不够表达，真的。 今天你的这篇作文竟是以范文的形式呈现给大家，我没想到，你没想到，所有人也不会想到。因为有你的文字，我才可以在教学上做这么大胆的革新，无论成败，我都同样欢喜。在花开的日子里遇见了你，真好。是你让我懂得，每一个学生都是一个奇迹。 04 我对你的誉美，天然纯粹，请不要惴惴不安，受宠若惊，因为你值，你可以。也许今天，我的“所作所为”，不能改变你人生的轨迹，你还是那个染着橘色头发，穿着修改过后短短校服，在早自习打瞌睡，在课堂上玩手机的女生，但是，你的老师——我，真心希望你：越走越好。 你，是我的学生，不可或缺的学生——刘静瑶。 备 注: |
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