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前几天在一个宝妈群里，看到一位妈妈吐槽：  每个孩子都有生气发脾气的时候，多希望宝宝发脾气时是这样的☟  可实际上是这样的☟  别说这位妈妈崩溃了，小编遇到这样的都要崩溃！如果再加上摔东西、打人、自己撞头、“碰瓷”打滚……全家人都得发愁！ 实际上，深受此害的家长可以绕地球N圈，别觉得只有咱们宝宝会这样，外国宝宝也一样~☟  你尽管趴地上哭，我要是眨眼算我输！   一身力气，终于找到用武之处了！ 宝宝一言不合就发脾气，是这个年龄的正常现象？还是家庭教育出了问题？下面小编就讲讲为什么2、3岁的宝宝爱撒泼打滚发脾气、摔东西！ 宝宝突发脾气的原因在“可怕的2岁”时，宝宝易怒、易暴躁，说哭就哭： 积木堆不好哭，你帮她堆积木也哭，堆好后不小心塌了哭，再复原还哭，不堆了去玩其他的玩具照样哭…… 衣服穿不上哭，脱不下来哭； 中午吃饭时宝宝想玩玩具，你不给他，他哭；给他后让他去一边玩，先不吃饭，他哭； 拉屎拉不出来哭，拉出后给他冲掉了他哭，嚷嚷着让你赔他； …  宝宝是存心找事儿，还是家长教导无方？BBC纪录片《北鼻异想世界》给了我们答案！ 儿科专家格迪·辛格博士，邀请了世界各地的科学家和200多位婴幼儿，进行了一系列科学实验。BBC将这些研究影像拍成了纪录片《北鼻异想世界》。 研究人员把能够记录心率的传感器戴在一个18个月的宝宝身上。通过传感器传输的数据，得知宝宝在平静玩耍下的心率平均值是130左右。（宝宝的心率高于成人）  当宝宝把圆柱体放入方孔受到阻碍时，宝宝开始感到沮丧，尝试几次依然不成功，瞬间躺地上哭闹发脾气！   而此时，宝宝的心率飙升到了180！180什么概念？想想跑步时心脏要跳出来的感觉，是不是很难受！  而这是个恶性循环的过程，越生气，皮质醇就越多，导致压力更大，心率再次上升，从而感到压力更大，变得更沮丧，周而复始。 而这个年龄的宝宝无法自己脱离这个循环，需要家长的帮助！ 发脾气时，怎么安抚最有效？通常我们会抱过来哄，但实验表示，抱着哄没有用！ 实验又设置了一些容易让宝宝发脾气的任务情境，结果如前面的宝宝一样，心率瞬间飙升至180左右，而妈妈抱起安慰并没有效果，心率依然是180左右。 研究人员解释称：“这个年龄段的宝宝有很强的独立意识，拥抱他们，他们有可能反而觉得你在约束他们。” 随后，研究人员让这位妈妈试着转移宝宝的注意力，“看！是小狗！” 结果小朋友的心率很快下降到130以下，压力水平恢复到正常水平。 小孩的脸，六月的天，上一秒狂风暴雨，下一秒晴空万里！ 结合研究人员的实验发现，分散注意力，是让发脾气的幼儿平静下来的最有效的办法！ 如何引导宝宝控制情绪？宝宝大脑自控区域在20个月左右逐渐成熟，因此，宝宝2岁前和2岁后，家长的做法有很大不同！ 1、2岁前安抚，转移注意力 此时大脑自控区域发育不成熟，而且语言理解能力有限，单纯讲道理不一定能很好地理解。 最好的做法是，利用别的事物转移宝宝的注意力，通常孩子就能比较快地平静下来。孩子越小，情绪越不稳定，注意力也就越容易转移。 2、2岁以上延迟满足、变通满足 如果说低龄孩子不会说话，通过哭闹表达自己的饿、渴、热、冷，那2岁左右以及以上的宝宝，哭闹发脾气，是他们的独立意识发展和自身能力之间的冲突。 简单来讲，就是想做的和他实际能做的，存在着不匹配。他们还没意识到，自己的愿望并非都能立即实现。 所以，当孩子无理取闹时，你可以向孩子表明，你接受他的怒气，并很理解。但他这种无理取闹的方式并不能说服你松口妥协他的要求。 对于孩子某一些可以适当满足的需求，可以偶尔用延迟满足或者变通的办法，来引导孩子学会控制自己的情绪和欲望。 比如孩子闹着要出去玩，你就可以安慰孩子情绪的同时，告诉他“妈妈先做完这件事再陪你出去”，这就是延迟满足。 如果孩子闹着要买某个很贵的玩具，你可以建议孩子“哇，那几个玩具看起来好像更好玩哦！宝贝你自己去选一个好不好？”利用孩子的好奇心给他们一些选择，这就是变通满足。 注意两种极端1、 宝宝从不发脾气 从不发脾气和不乱发脾气完全是两回事，孩子不乱发脾气，这是好现象。 但如果从不发脾气，有可能是乖巧懂事，但也有可能是家人过于严厉，导致孩子无主见、软弱、甚至让孩子成为讨好型人格，为讨好他人违背自己的意愿。家长也不希望孩子变成这样吧！ 所以孩子从不发脾气，家长也要有心观察孩子是哪种情况！ 2、过于暴躁，甚至出现自伤自虐行为 这是前段时间小康君在网上看到的一个问题，“宝宝一发脾气，就撞头撞板凳，甚至嘴里扯出血”。除了这位宝宝，有些宝宝可能还会咬自己、拍打自己、撕扯自己的头发等。 有些自闭症儿童也会出现这些行为，但多数主要是因为这些原因： ● 幼儿长期不被理解或强行禁止时，心里出现压抑、委屈等消极情绪。自我防御机制产生保护性反应（包括消极反应），通过虐待行为来发泄不满。 ● 如果幼儿需求不被满足，就会通过一些方式来寻求关注。但此时家长过于关注，则会强化幼儿这种行为。 这种特殊的情感宣泄行为，除了给予孩子足够的关注和认可，还可以转移孩子的注意力，或限制孩子的部位，当宝宝不再伤害这些部位时，及时给予表扬和奖励，以此减少孩子的自伤行为，并教导孩子表达情感的正确方式！ 小编吧唧吧唧宝宝一言不合发脾气，有自身生理上的原因，但若处理不好，就有可能愈演愈烈，不仅是哭闹发脾气，更是摔东西、爆粗口、打人等，那时问题就复杂多了。我们接受孩子的撒泼打滚，不是只停留在理解层面，还要慢慢教导孩子控制情绪！ |
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