【题记】自知自觉，方为真悟。创新既是方法，也是精神。 教师要有菩萨心肠，金刚手段。做有模有样的学习者、播种者、燃灯者。 上次我介绍了“T字拼板”，已经让大家费脑筋了吧。这次来一个更费脑筋的拼板，你想不想再来挑战一下呢？ ◆ 基本玩法 找一张长方形硬纸，宽6厘米，长10厘米，划好长宽各1厘米的格子，再按图一描上分割线。用剪刀沿分割线将硬纸剪开，一套“十二块”就做好了。现在请你“伤伤脑筋”，将这十二块重新搭成6×10厘米的长方形。当然，请你不要照着图一的样子拼搭。 你能拼搭出来吗？试试看。 ◆ 指点迷津 这一问题的拼搭方法从古到今有几千种！请每个学生都做出一副“十二块板”来，然后就不断试玩，去勇敢地去探究吧！ ◆ 聪明进阶（两个难题） ①将这十二块重新拼搭成6×10厘米的长方形。规定要使第一块才有总分边线充当长方形的界线。 ②图二是一个7×9厘米的长方形，只是中央挖去三个1厘米见方的小正方形(面积仍为60平方厘米)，请你用你的十二块将这个形状拼搭出来。 ● 参考答案 在基本玩法的几千种方法中，只有两种拼法是符合第一道题的要求的，也就是说，每一块都有部分边线充当长方形的边界线。如下图所示。 对于问题二，我们可以先拼成一个长方形，再如下左图那样把它分成两部分，然后将左上部分向上推一格，再向右推一格，就能拼成题目中所要求的图形了（如下右图）。
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