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源爱众行讲师团的殷老师以“坚持”两个字开篇，开始了本学期的最后一次沙龙活动。先不提本次沙龙活动的主旨，仅是“坚持”二字，就讲到了我的心里。源爱众行的初衷是“源于众，爱予众，行与众”，源爱众行讲师团根植于爱，立足于行，放眼于众，讲师团用行动谱写了坚持，播撒了爱心。我作为一名家长学员， 收获了成长，收获了感动。 本次沙龙的主题是“对家庭教育中的不一致性沟通说拜拜！”殷老师带领大家回顾了一个简单的游戏，就是用双手搭成一个“人”字，结果绝大多数人展示给他人的却是另外一个“入”字，这生动的说明一个人想表达的并不一定是别人所看到的。 接着，我们进行了一个体验活动：传声筒游戏。我们四十位家长分为五组，每组八位，由每组的第一位口述纸条上的内容，大约一百字。由每组的最后一位来表述自己所听到的内容，可想而知，结果是五花八门。殷老师总结时为我们展示了“沟通漏斗原理图”，这告诉我们，家长想表达的和孩子接收到的是不同的。 为什么会产生沟通的问题？因为我们不懂正确的沟通方式。屏幕上两行大字警示我们每一位家长：“如果孩子不合作，一定是我们的沟通方式不到位；孩子出现逆反心理，一定是我们与孩子的沟通出了问题。” 接下来，殷老师为大家详细解读了指责型、讨好型、打岔型、超理智型这四种不一致型的沟通方式，在充分了解了这四种沟通方式的特点及不足之后，大家期待的一致型沟通终于与大家见面了，殷老师为大家准备了一致性沟通的范例，教给大家如何进行一致性沟通，大家继续分组研习，具体到操作层面。对于“不一致性”沟通，殷老师也没有一棒子打死，而是分别阐述了它们的优势，讲明了如何由“不一致性”沟通向“一致性”沟通科学转化，这对于困惑中的我们是有很大的帮助的。 沙龙活动就是这样具有高度的有效性，在老师的引领下，从理论的认识到实际的操作，总是结合的如此完美。 每次的沙龙都有不同的主题，每次的沙龙都相互的联系，每次的沙龙都收获满满。其实，我收获 的不仅仅是一名家长在教育子女上的经验与方法，我还有一项更大的收获，那就是源爱众行讲师团的大爱与坚持，源爱众行讲师团在用心地做着一项她们热爱的事业，我相信爱的力量，我相信行的力量，我相信坚持的力量！ 源爱众行，因爱而行，因爱而永恒！ |
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