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教学过程： 一、故事导入 1.鸡妈妈在草丛里捉虫子的时候，发现了有各种各样的蛋，不知是哪个粗心的妈妈丢掉的。鸡妈妈用自己胖胖的身体盖住了蛋宝宝，辛辛苦苦地孵化了一个多月。 2.接下来教师带领学生一起去看看，都有哪些动物宝宝出壳了？ （出示教具：小鸡、小蛇、小鸭、小狗） 3.了解胎生动物和卵生动物的区别，并引出课题《出壳了》。 二、讲授新课： 1.小动物是怎样破壳而出的？播放幻灯片。想象一下刚刚钻出蛋壳的你会想什么？会做什么呢？ 2.看看其他小动物出壳时的情景。（欣赏课件） 小鸡：同学们猜猜看小鸡在想什么呢？ 小鸭：刚刚出壳的小鸭会做什么呢？ 小蛇：这只小蛇又在想些什么呢？ 小动物必须依靠自己的力量破壳而出，来到这个世界。并在妈妈爸爸的羽翼下幸福、健康的成长。让学生观察各种小动物出壳的图片或动画，让学生观察小动物是怎样出壳的？出壳后心情怎么样？ 3.我们知道了这么多动物宝宝出壳的故事，下面我们来欣赏一组同学表现小动物出壳时绘画作品。（引导欣赏教材作品） 4.教师演示： a、先来画出椭圆形的蛋。要一边大一些，一边小一些。 b、画出蛋壳裂开的样子，适合用什么样的线条来表现？折线。 c、画出破壳而出的小动物，并表现出它的特点。 d、画出妈妈。 e、添加背景环境。 通过演示让学生直观的感受绘画的方法。 三、作业要求： 创作一幅小动物破壳而出的作品。画出他们刚刚来到这个世界时高兴的样子，表现它们见到妈妈时高兴的情景。 四、学生作品展评 |
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