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第一次制作微课 文 / 胡 玲 凌晨三点，我给自己打气：“这一遍，一定要过！”这已经是近三个小时的第十五遍录制。我跟自己较劲，有错字或错误的语句，重来！有部分字音读的不标准，重来！点击鼠标播放PPT的节奏与语音录制不匹配，重来！制作完成的微课页面有不适合的图标或没有隐匿进度条，重来！ 终于满意，长舒一口气，反复察看，没有一丝不妥，合上电脑，已是凌晨四点。躺在床上，反而睡不着，有一种终于战胜自己战胜盲区的喜悦。 最近半个多月的工作安排，除了正常的网课，每天的答疑，批改作业，班主任常规工作以外，需要在时间节点之前完成一个荆州市级课题学校课题组安排的一篇论文，一个综合实践类的教学设计，一个省级教育技术征文比赛的一篇论文，一个市级教育教学信息化交流比赛的一个微课制作，一个课件制作，还有7月1日党员转正的系列材料。每一项任务要想顺利通过或者达到获奖的可能，都需要花时间去磨，需要用心，再用心。 家里的两只小神兽除了正常网课、作业和睡觉，其他时间由爷爷奶奶全面接手，每天除了必须的事情处理完，其他时间都趴在电脑前捣弄我的论文和课件。查阅资料，确定内容，确定标题，确定框架，再一点一点抠内容。每天磨到凌晨两三点，以平均两到三天一个任务的进度完成了其他所有的任务。唯有微课，想要放弃，因为从教三年，从未做过，感觉技术含量挺高，对于电脑操作不算熟练的我来说，是一个极大的挑战。 但也深知，越是害怕，越是逃避，下次碰面越是被秒杀。总要有第一次，总要想办法去征服它，因为这是以后的教学生涯中常会碰面，也必须要解决的问题。 于是还是下定决心去做，而我一直以来的工作和生活要求是：做任何事情，要么不做，要做就一定要做好。也常跟我班级的孩子和我自己的宝贝说一句话：一定要提高自我要求，只有当你对自己的要求高于别人对你的期待，才有可能让别人对你刮目相看。 对于自己不熟悉的事物，只能先观摩别人的作品。我花了一整天时间在网上搜索各类获奖的微课，观看了近百个微课作品，了解了一个好的获奖作品大致的表现内容和表现方式。然后又花了一整天的时间在网上学习怎样制作微课，同时请教了学校多次微课获奖的教务处主任张虎老师，虎主任告诉我微课其实很简单，先确定好内容，再按要求制作好PPT课件，然后写微课制作脚本，最后选择录屏软件或者手机直接进行录制，录屏软件会麻烦一些，但效果更好。然后虎主任发了我一份自己参加比赛写的微课制作脚本，以及录制好的微课作品，让我作为参考。 我还是决定学习使用录屏软件，通过百度抖音等各种平台挑选比较最终确定了一款录屏软件，下载好并反复学习了它的使用方法，我又回过头来开始确定内容，制作PPT课件以及撰写微课制作脚本，通过反复比较，我放弃了现在执教的五下的内容，选择了四上的数学广角，优化的《沏茶问题》，内容相对比较完整有趣，又与实际生活衔接紧密。然后查阅教参和多本资料，最终确定了自己的思路，按照讲解例题，巩固做一做，思考延伸三个步骤完成由浅及深的三道题的讲解确定了课程框架。接着是制作课件，母版幻灯片选了又选，最终用了白板，内容和画面力求简洁，每一页PPT的每一处字体、颜色、间距，播放顺序，动画效果，我一张一张反复调整，反复播放，反复修改，不要一个多余的画面和特效。做好了PPT课件，又参照每一张PPT的内容写微课制作脚本，因为是第一次录制微课，我把所有的需要表达的内容和语言都写在了脚本里，以免自己录制过程中的自由发挥出现大脑短路和其他错误。通过反复修改，终于定稿，然后一遍一遍的熟悉脚本，纠正自己的发音和语气，要求语气亲切，声音柔美，活泼又不失庄重，还要表达自然不拘束。 经过三四天的准备工作，终于准备录制了。在录制之前，又发现了PPT有屏幕录制的新功能，操作起来比录屏软件要简单，但没有剪辑功能，如果一遍录制不成功就只能重录。我大致计算了自己的微课时间大约是8分钟，想想自己蹩脚的视频剪辑水平，还是想一气呵成。待两只小神兽睡着以后，我从半夜11点开始着手录制，便出现了开头的情境，多次录制中途夭折，每完整录制一遍，再播放一遍找问题，要么有文字错误，要么发音不标准，要么某个内容鼠标点击播放没有跟上讲课节奏，层出不穷。一直折腾到凌晨三点，经过十多遍录制，终于有了一个满意的微课视频，反复播放，没有问题。我做了最后的保存工作，将视频转发到了手机上，准备关电脑，明早提交。再放一遍，终于还是发现了问题，忘记隐匿时间进度条，整个视频播放过程中进度条的时间在跟着走。我气馁极了，想着算了，就这样交吧，但又不甘心自己努力付出好几天的作品存在这样的瑕疵。只能再去洗把脸，又重新开始折腾了近一个小时，终于满意了。 躺在床上，再回想整个过程，其实除了麻烦一点，制作过程也真不算难。由此感叹人应该不断的挑战自己，走出自己的“舒适区”，才能不断的提升自己的能力，不要害怕新的事物和新的模式，只要你有一颗爱学习，不服输的心，有想要不断挑战自己的勇气，就没有什么做不到的事情。 对于未知的探索和挑战，可以让你对自己更自信，对生活更热爱。我喜欢这样跟自己较劲的自己，也希望通过这样一次一次的跟自己较劲，让自己在未来的路上，更从容，更专业，成长的更快！ （作者单位：松滋市南海小学） |
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