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【推荐】别离之际诉衷情,这个乡村教师好有爱!|晏小云

 乐乡树人 2020-07-22

给六(一)班学生的一封信

晏小云

亲爱的同学们:
你们好!此时此刻,你们正在进行线下由家长监考的期末考试。不知道你们是奋笔疾书下笔如有神,还是抓耳挠腮一筹莫展,这都是你们小学阶段的最后一次考试了。决定你们此刻状态的,就是你们此前六年的学习态度了。老师衷心的希望,你们能够交上一份让自己满意的答卷。
去年,晏老师第一次接触你们这帮“猴孩子”,一下子从一年级跨越到六年级,这坐火箭的速度让老师很是晕眩。我还记得我第一次自我介绍,跟你们说了一句话,后来还被同学们写进了作文里——“只要学不死,就往死里学!”吓到你们了吗?其实老师也有点被你们吓到,不得不感叹,现在的生活条件真是好,你们一个个站起来,一半的同学比老师还要高。当然啦,现在已经过去大半年,想必你们又长高不少,也不知道你们是否想念学校的老师和同学,但是在老师心里,还是挺想念你们一张张年轻的充满稚气的脸庞,想念你们在课上做出一道难题时欢欣雀跃的神情,想念你们课后纷纷拿出零食水果与我分享的小小试探……你们都还是一群可爱的小孩子呀!
可是,晏老师是你们的老师,不是你们隔壁邻居小姐姐,我必须要板起脸与你们保持距离,保持老师该有的威严;我要与你们一起完成其实我并不太熟悉的六年级学习内容;我要尽可能的让班上的同学都对数学重新提起兴趣;我还想提高你们的学习成绩;还想你们能够更加坚强懂事一些,还想……当老师以后,就变得很操心了,希望自己教的学生能够学有所获,在读书这条路上越走越远。也正因为如此,老师可能会对你们要求有些严格,也希望你们能够明白老师的苦心。
经历了上学期的磕磕绊绊,我好不容易才熟悉了高年级的教学模式,才摸清了你们的底细和性格,正准备下学期和你们一起大展拳脚,追求进步的时候,一场疫情让我所有的设想都化为泡影。当听说要居家学习停课不停学的时候,也许你们是高兴激动的,但是老师只有深切的担忧。你们是否平安?你们能管住自己吗?家长是否有时间精力监督你们学习?网课老师讲的你们听不懂怎么办?个别的同学基础较差能不能跟上进度?一个个问题在我脑袋里打转。后来事实也证明,我的担忧没错。老师也是努力跟你们斗智斗勇,为了看你们是否认真听课,要检查“学习笔记”;没有打印机没有课本,为了讲解课后作业和书本练习题目,我把出现过的所有的题目手抄下来,再拍成小视频发在群里让你们订正;不交作业的同学会被老师“夺命连环call”,电话里先是一顿严厉批评,再来一番苦口婆心的劝导;在班级群里发表情包花式催作业……我的努力起到了一部分作用,但是随着时间的延长,还是有越来越多的同学开始懈怠,开始敷衍。老师既痛心,又无可奈何。你们已经是个大孩子了,那么你们就要学会为自己的选择付出代价承受后果。这次居家学习,也算是一面“照妖镜”,不自律的同学,通通都要现出原形。
我知道这些道理你们都懂,毕竟老师嘴皮也要说破了,想必你们耳朵也听出了茧子,左耳进右耳出。怎么说呢,我也是从你们那个年纪过来的,当时的我也听不进大人的意见,总是觉得自己很厉害,只是没有认真学。大人说什么,我都觉得啰嗦,麻烦,快闭嘴吧。后来是什么改变了我呢?是我一次无意中摸到了爸爸手心厚厚的老茧。我才惊觉,在我心中无所不能的那个爸爸,他的腰开始伛偻,头发开始一根一根变白,我的妈妈,她的脸上也开始爬上一条条皱纹……好像是在一夜之间,我就长大了,不再任性,开始沉下心来认认真真听老师上课,然后我发现功课似乎没那么难了,我当时的老师也发现了我的进步,大力表扬了我,后来一切都开始慢慢变好了。
所以,同学们,我相信你们也一定会有一个契机,也许是因为父母的无条件包容,也许是因为老师的谆谆教诲,也许是你自己想要到更好更远的地方去看一看,总之,一定有什么事戳中了你的心,让你想要变得更好,想要改变自己的人生,老师只希望,那个契机,能够来的更早一些。老师有好多同学,都是小学不拔尖,到了初中高中奋起直追然后后来居上的。你们千万不要自暴自弃怀疑自己,学习真的很重要。
还有呀,除了学习,老师更希望你们能够成为一个善良、诚实、正直的人。人品比学习成绩更加重要。你们的身上,都拥有一些闪闪发光的品质,也许你们自己都没有意识到,你们有礼貌,隔得老远都会主动与老师打招呼;你们乐于助人,同学之间当然本该如此;你们还不服输,上学期你们学习数学的热情我都看在眼里记在心里;你们也很勇敢,大胆的举手或者到办公室问老师问题;你们还敢于质疑……还有很多很多,我不希望这些美好的东西,被你们忘却,我想告诉你们,你们每个人,都是非常独一无二的,拥有这些美好品格的你们,长大以后,也会成为优秀的、温暖的、让人欣赏的大人。
哎呀,不知不觉说了这么多,该要结尾啦,文章会有结尾,但是我们的师生情谊长存。最后,老师祝愿你们:
身体康健,平安顺遂;
学业有成,前途似锦;
心怀善意,清澈明朗。
感恩相遇,后会有期。

你们的晏老师
2020年72
(作者单位:松滋市杨林市小学)

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