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秘密被泄露后 在《儿童的秘密》及《教育的情调》两本书中，都提到：孩子们发现自己有了秘密，就意味着他们内心世界的诞生。能够拥有并保守秘密是儿童走向成熟和独立的一个标志，而能够与最亲近的人分享自己的秘密更是儿童成长和成熟的表现。任何孩子的内在秘密都是对孩子自我个性和独特性的见证。这种认知是所有教育工作者的职业所应具备的。
作为一名教师，我应当如何对待孩子的秘密？我能以我的方式给孩子提供怎样的帮助呢？我能怎样帮助他去体验作为美妙秘密的生活本身呢？这些都是我们应该深思，行动和反思的。班上一位叫小浩的孩子，刚转来不久，虽然垒基较弱，但聪慧灵气，深得我的喜爱。那天，他跟我说了自己的一个秘密，我非常震惊，陷入了认知和思想的泥沼无法自拔。后来，同学的境遇触动了我，我因势利导地给了小浩一些启示，收效甚好。我有点自我膨胀了，写了一篇《爱的秘密》并发表在《乐乡树人》公众号上。当时，我还是比较谨慎的，只在自己的同学群里转发，朋友圈和其他地方都没发，可，世上没有不透风的墙。班上有几位家长关注了此公众号，大家可想而知，这个秘密变成了公开的秘密，小浩一下子成了全年级的热议人物。那天，下课了，走廊里，玩耍的孩子们三两成群，四周都是大家嘈杂的声音。小浩追着我的脚步奔过来，低声耳语，“易老师，你干嘛要把这个秘密公之于众？我们不是说好了的吗？”我站在那儿，此刻我的耳畔只有小浩的质疑在回响，我异常尴尬又羞愧，感觉自己真是那个背叛感情的罪人，我愧对小浩的百般信任，我无地自容，我无法直视他的眼睛，目光飘向了教学楼后侧的一丛竹林，深秋了，繁多又葱郁的竹叶，绿得耀我的眼。每一个生命无时无刻不在展示它们丰沛的希望和多姿多彩的可能性，这是它们创造美好生活的愿景，我必须仔细审视自己的生活。我回过头，此时，小浩这颗敏感的心如何呵护？我凝望着他黑亮的眼睛，多么纯真良质又爱心肆意，如竹般美好的少年！委屈和恼怒写满他圆圆的脸蛋，“去我办公室吧，我们聊一聊。”路上，我的脑子在飞速地运转，我能说什么，我怎么说，来安抚这颗受伤的灵魂，弥补我的过失……“坐吧，小浩。”我小心翼翼搬来椅子，又高又壮的小浩稳稳地坐在我面前，我毕恭毕敬地站在他面前，“这件事，特别感谢你的笃信，我这次做错了，完完全全是太莽撞了，没有护你周全，在这里，我要真心诚意向你道歉！请原谅我的失误。等一下，我会在班级和大家说明情况，并在全班跟你道歉，”小浩思量了片刻，有点迟疑，“同学们不再议论我，笑话我就好了。”
五（2）班的课堂上，我满怀虔诚，肃严恳切地对大家说，“今天，小煜姐姐在这里，要和所有的伙伴诚挚地说一声：对不起！对小浩说一声：很抱歉！请原谅我的自以为是和疏忽莽撞。对小浩和大家造成的一些困扰，说一声，是我的错，我会努力改正！”，我顿了顿，大家疑惑不解的眼神齐刷刷地望向我，我踌躇，酝酿，继续，“关于“喜欢”，它是世间美好的一种情感，是对美好事物的一种纯真的向往。这，没有错。只是，任何人和事，成长都有一定的规律可循，一种植物，才长芽，我们就采摘回来，它最终会芬芳四溢，结出累累硕果或者挺拔高大吗？”“小煜姐姐，你是说，我们现在还在生长，需要努力学习知识，储备能力，当我们长大了，才有充足的实力和自信去喜欢一个人，对吗？”一位朋友满怀期待地说。我没说话，微微笑着，用清澈又柔和的目光，看了一遍教室里的每一位孩子。我清晰地看见，小浩也微微一笑。这是最好的回应，此刻。窗外，那一簇青葱的竹子随风轻轻摇曳着。美好的生命无时无刻不在展示着它的勃勃生机。孩子是天生的宽恕者，当老师在处理师生关系难免失误或者犯错时，迫在眉睫的是，让孩子体验老师是怎样关爱他的。作为一名教育工作者，我们必须永远为真正的教育努力奋斗，不辜负孩子们给予我们的信任，不滥用他们的原谅和宽恕。线上学习期间，小浩经常迟交作业，一次我跟他妈妈交流时，妈妈说，“我刚刚才打了他，衣架都打弯了。”我的心顿时升腾起一种无法言说的痛，“小浩妈妈，我深深知道您希望看见小浩的勤奋，小浩其实真的很聪明，悟性很高，只是以前在南方学习的教材和这边不一样，环境相对来说有些嘈杂，所以没有养成良好习惯，基础略微薄弱。但是，教育是慢慢来的，我们要耐心一点，耐心陪伴，耐心指导，耐心交流。”在我和小浩妈妈的共同努力下，在不断地督促，不断地纠正，不断地谈心中，小浩一天比一天好，作文不是三言两语，而是真情实意的表达。美好的生命被唤醒，比任何督促都来得有效。今天，小浩在钉钉上跟我说，老师，我现在已经在努力了，希望您能原谅我。我回道，你非常聪慧，未来可期！学习上有不懂的，欢迎随时找我。小浩打下两个字：好哒。我能感受到手机另一端的他，欣喜若狂的样子。总而言之，作为一名教师，我们永远要在与孩子们共同的生活中，不断行动和前进，包括保守秘密，尊重生命，及时纠错，实诚致歉，真心表达。那一片绿意盎然的竹林，才会一直焕发勃勃生机。
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