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我的高中语文老师 作者 ‖ 王淑 作者王淑，甘肃广播电视大学嘉峪关分校老师。热爱读书，情系家乡，关注家乡的发展变化。 一个人一生中佩服的人很多，感动的人很少。在我的一生中有一个人使我佩服也使我感动，他就是我高中时期的语文老师——杜永胜。 初中毕业我没有考上县城重点高中，无奈之下来到甘沟农中。在这里度我过了紧张、艰苦而又记忆深刻的三年高中生涯。新学期开始后，心情郁闷，没有追求，没有目标。因为这里不是我理想中的学校，我是抱着混日子的心态求学的。班主任是一位胖高个，五十多岁，是教物理的。上了一节课，什么都听不懂，只记得他说过一句话；谁的学习成绩好，谁就座好位置。他的这句话没有激发大家的自信，相反同学们对他没有任何好感。在开学写的第一篇周记上，我大着胆子说出了班主任做法的不公平之处，自然班主任也对我没有了任何好感，而且当着全班同学的面批评了我，树立了他的威信，挽回了他的尊严。第一节语文课，进来的是一位年轻老师，高个、精瘦、眼睛大但有神，好象一眼就能看穿人似的。初次见面，他以一身的运动装出现在我们的面前，显得特别的亲切与随和。他简单明了的介绍了自己，性格开朗，语言诙谐幽默，言谈中我感觉到他深厚的文学功底，知觉告诉我他一定是一位优秀的老师。在接下来的课堂教学中，每一堂课都是精彩不断。最欣赏的是：在课堂上，他提出问题时，给我们思考的空间，鼓励我们在课堂上敢于发表自己独到的见解。我非常感谢杜老师给了我们锻炼口才的机会，这对我后来的教学工作是至关重要的。在课堂上他总是讲一些真事的故事，讲他的求学艰难之路，讲自己经历的种种磨难，讲自己贫穷但和睦幸福的家庭，他总是用自己的感受和经历教育着、感染着我们。渐渐的一个真实、乐观、自信的老师形象展现在我们面前，久而久之我们师生之间的距离拉进了，我们开始喜欢上了这位年轻的老师。影响最深刻的一堂课是高一时上的《荷塘月色》一课。老师说学习这一节课最重要的一个环节是朗读。他自己先朗读，然后让我们齐声朗读，在书声朗朗中，师生共同徜徉在朱自清先生所描绘的凄美意境中，感受作者笔下如诗如画的审美世界，至今还记得他在朗读时那样的投入，仿佛自己就是朱自清，我知道他是用自己的情来感染我们的。然后再介绍作者写这篇文章的背景，使我们理解了作者心情郁闷和内心深处孤独寂寞的原因以及浓浓的思念亲人的思想感情，也对作者高洁的品格和正直的做人有了深深的敬仰。他对我们要求很严格，我们的基础比较差。他要求我们：每天记住一个成语，而且要用这个词语造三个句子；每天写一篇日记；每周背会一首诗词，在课堂上随即抽查，背的时候还要站在讲台上。白居易的《琵琶行》那么长竟然我能背下来，现在想起来真佩服我的记忆力。那时条件差，要背的东西老师全部抄在黑板上，我们每人都有一本笔记，是专门用来记老师所讲的知识，抄成语、诗词的。要知道我的书包里最漂亮的最奢侈的用品就是那笔记本。笔记有三本，伴随着我到今天，我想那是老师的心血，也是我曾经努力的见证。业余时间他经常组织一些活动。如：作文竞赛、朗读竞赛、背诗词擂台赛等活动，获胜者都能得小小的纪念品。作文竞赛时我的作文都能得到老师的表扬，而却经常当范文念给全班同学听。记得在背诗词擂台赛上我和王世江还拿了第一呢。我们高中年级在他的带领下还办了校级油印刊物《雏声》，我是担任刻字的，并且在《雏声》上还发表了自己的文章。最感动的是我在高二时有病在家休息了一个月，这时他已经成为我们文科班的班主任，他组织了班里十几位同学带着礼物到我家来看我。之后来到学校，我每天都吃中药，但熬药是非常困难的一件事，是他解除了我的后顾之忧。每天等我下晚自习后，药已经熬好，就等我喝药。要知道这一熬竟一个多月啊，叫我怎么能不感动。感动的事还很多，如在我迷茫时是他及时给我指点迷津；在我失落时，是他及时给我树立自信……现在想起来我们那时为什么喜欢他的语文课，为什么我们的语文成绩在短期内进步很快，这一切源于他的真，源于他的情，源于他有先进的教学思想、教学观念、教学方法，是他把教学当成一门艺术来追求的。《长大后我就成了你》，如何胜任自己的工作，老师就是我学习的榜样。家都在看 |
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