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先导之声 华师一附中首届教学节演讲比赛 范莉老师《我们的责任和使命》。 华师一附中长飞班唐楚玥高考725分的逆天成绩引发社会强烈关注！其中，唐楚玥的语文成绩146分，这是她创造湖北高考成绩新纪录的关键。 一个优秀的学生背后必然有一个优秀的老师。华师一长飞班的班主任就是被称为“华师一最牛语文老师”的范莉。 而作为唐楚玥的班主任和语文老师，范莉是怎样教语文的呢？7月24日，新父母在线独家专访了范莉老师。 范莉老师执教以来，常年担任班主任工作，在华师一附中工作十余载，秉承“师爱为魂，身正为范”的教书育人的理念。勇挑重任，多年担任班主任工作，给学生智慧、科学、公平、广博、深沉的爱，因教育教学成绩突出，被家长和学生尊称“范妈妈”，被媒体称为“最牛班主任”、“华师一最牛语文老师”。 润物细无声，秉承“无边界教育”理念。范莉多年担任年级的备课组长，尽职尽责，勇于创新。范莉老师多年致力于打造“无边界课堂”，让生活中处处有教育。主张“无边界教育”，让孩子一生都是自己的学生，天下的孩子都是自己的学生。多次利用寒暑假前往贫困地区支教。 铁肩担道义，用自身的强大塑造学生关键品格。范莉老师能克服困难，牺牲自我，投入教育事业。2019年8月，范莉老师丈夫生了一场重病，范莉老师没有请一天的假，医院学校两边奔波，承受着巨大的身体和心理的压力，所带的班级仍然取得优异的成绩。 热血铸忠诚，争做教育后方的“逆行者”。在“抗疫”战斗中，范莉老师不顾自身“青光眼”的疾患，坚守岗位，线上管理教学成绩突出，班级工作扎实，班级活动有条不紊，思想品德上引领学生，学习管理上毫不放松，引导学生心怀天下，所带班级学生身心健康，班级在返校后每一次大考都成绩卓越。 “无边界教育”理念让学生超越语文课本 范莉多年担任年级的备课组长，尽职尽责，勇于创新，业务能力突出，师德高尚。曾荣获全国中青年教师课堂大赛一等奖，全国十佳教改新星，湖北省先进个人，华师大三育人标兵等光荣称号，多次被评为“华师一优秀教师”“华师一优秀党员”，所带班级多次被评为“武汉市先进班级”，范莉老师的课堂生动有趣，内涵丰富。 范莉老师认为，教育是无边界的，生活处处是语文，生活处处是课堂。多年来她致力打造“无边界课堂”：诗歌教学单元，她组织孩子“为妈妈读诗”，让家长和孩子一起体会生命中最真挚的情感；戏剧单元教学，她组织“我就是演员”活动，让学生在表演中感受戏剧的魅力；散文教学单元，她组织“秋天和三行诗”的活动，带领学生走进大自然，举行班级摄影大赛，并配上三行诗，将全班学生的作品都做成精美的明信片，“秋天与三行诗”的活动让学生真正感受到自然之美，文学之美。 范莉老师认为“无边界教育”还体现在没有教育时间、教育对象的边界。范莉老师秉承“一日为师，终生为师”的理念，关注学生的终身成长。毕业的学生有困难，范莉老师也会不远千里去帮助。范莉老师秉承“天下学生都是自己的学生”的大爱，多次利用寒暑假前往云南楚雄，湖北恩施、团风、兴山等贫困地区支教。 以身示范引领学生写作 今年疫情期间，范莉老师每周给自己的学生以书信的形式写一份班务总结，这些书信既引导学生胸怀天下，利用线下学习的契机培养时间管理、学习管理、情绪管理、身体管理等关键能力，又给学生做很好的写作示范。 “教育大后方逆行者”之“给学生写信”部分信件摘录在不确定的世界中找到自己的确定华师一附中高三（25）班线上学习第三轮班务总结 敬爱的家长，亲爱的同学们： 晚上好！ 这些日子看得比较多的一句话是：这个世界永远充满不确定性。 对于我们而言，什么时候才能在敏行环路迎风奔跑？什么时候才能在周一厚德广场的阳光下看国旗冉冉升起？什么时候才能全班发出低级的“砰”“嘻”的单音词，然后在范老师略带谴责的眼神下发出幼稚而可爱的哄笑？说好的春暖花开的时候我们全班最后一次春游还能实现吗？ 对于我们的城市而言，什么时候新闻头条不再是疫情通报？什么时候光谷大道再堵成世界上最长的路？今年武大樱花盛开的时候还会人潮如织吗？ 我们都不确定，人生的脚本从来不是童话，很多剧情不能提前搜索，但我们应该在不确定的世界中找到自己的确定。 你必须确定你的自律。 从你们和家长的这一轮总结来看，很多同学相比前二轮做得更好，更有规划，更能管理好手机，虽然以前身后总有双眼睛盯着你们，但现在没人盯着，你们依然懂得自己盯着自己，在后期，会有家长陆续上班，你们更应该让自律成为自己最好的铠甲和翅膀，有了这副铠甲，方能抵御欲望，祛除烦乱。有了这对翅膀，你们才能飞到梦想的天空。 你必须确定，你能耐得住寂寞。 什么时候能重返校园，我们不能确定，但我们要做好最坏的打算，定好最严实的计划，卡耐基曾说，为更好地发现自我，要做好三件事，每天为自己安排独处的时间，努力冲破束缚自我的恶习，用狂热和兴奋去追求自己的目标。老师期待，无论这段独处的时光有多长，你们能耐得住寂寞，戒去烦躁之气，记住自己的梦想，把握自己的节奏，忠于内心，心无旁骛。 你必须确定，你能管理好时间。 从作业上交来看，这周仍然有卡点卡时交作业的现象，要知道，你们管理时间的能力直接影响你们的学习效率和成绩，高效完成作业的前提下才有可能把握自己的节奏，才有可能反思总结，查漏补缺。我希望后阶段你们更能提升管理时间的能力，和在学校一样，争分夺秒，列出计划表，（包括一月计划，一轮计划，一天计划）。自制高考倒计时提醒表。卉卉的方法也值得借鉴，卉卉按课表设置上课下课的闹钟，准时上课下课，为自己营造学校氛围。我希望你们要努力让自己始终处在一种兴奋状态，每天和自己的速度赛跑！ 你必须确定，你能独立。 十八岁的你们即使是高考考生的身份，也要为父母多做点家务活，像枫帅承包了家里洗碗的任务，这既是一种放松也是对父母的回馈；父母上班后，能独立管理好生活，像兴兴爸妈长期不在家，兴兴把家里的清洁工作一肩挑。（同时我也诚恳请求家长不能事事亲历而为，一定要让孩子懂得分担。）不违规外出，不给家人添堵，不给国家添乱；学习在求教于人或者求教于网之前有独立的钻研；网络上五花八门的消息，你们要有独立的思考和判断。独立会成为你们将来行走世界最有效的疫苗。 孩子们，知识能消褪愚昧，黎明能祛除长夜，迎春花已经盛开，生命的疫苗能自我培养，这是我们共同的确定！ 爱你们的范老师 2020年2月24号 华师一附中高三（25）第四轮线上学习班务总结尊敬的家长，亲爱的同学们： 下午好！ 最近一直很关心数字，因为冷冰冰的数字后面往往蕴藏着丰富的内涵。 今天全国新增确诊人数是24例，对于我们的国家而言，数字是众志成城后迎来的曙光，由几万到几十到零，数字越小，光芒越耀眼，当我们迎来了零，同时迎来春暖花开，大地光明； 今天是高考倒计时88天，对于我们而言，数字是焚膏继晷后的目标，从几千到几百到零，数字越小，目标越清晰，当我们迎来了零，同时迎来了一朝试锋，笑傲江湖。 这一轮学习有太多的回忆：一百日誓师大会，我们庄重地举起右手，我听到铿锵的誓言背后对青春的承诺，师长的祝福背后殷切的期待。我看到我们的主持人瑞做事的严谨，我们的每一个发言人的文字背后是中国新青年的大格局，从你们的发言稿里，我是如此的确信，一切的苦难终将过去，一切的经历都是财富。未来，你们会成长为新一代的逆行者、吹哨人，会成为国家和民族的砥柱担当。我还看到你们明确的目标，科学的学习态度，我相信你们会用实际行动来践行；自编作文素材，我看到你们的成长，不知你们是否记得高一的时候有一次要你们共同完成填写资料，字体不按要求，格式混乱，而如今我没提格式的要求，但是交上来的是一份格式严谨的精编资料，你们做事情有自我要求，有什么比这更让人欣慰；线上武汉市统考，统计数字总会有些小的错误，很多同学不停地给老师诚挚道歉，我看到了你们勇于承担责任的胸怀；第一次线上生日会，对自己念的小诗，精心制作的Ppt、真挚的祝福，我看到你们懂得爱人，既懂得爱自己，也懂得爱他人；线上听写虽然有些罚写的同学，实则是我对你们的严格要求，我看到了你们的努力；你们呈交的总结，绝大部分同学都有对此次考试的冷静分析，我看到了你们的善于反省；平日测试，线上统计分数的方式不够科学，彻彻同学提出更行之有效的方法，并且告诉我是经过实践后才提出的，我看到你们不仅做批判者，更做建设者。不仅做建设者，而且要做严于求证的建设者。 但是生活中总有遗憾，考试两天考勤有的同学忽视，体现有人作息规律不够；腾讯会议总有个别人迟到，体现有人守时观念不够，视频家访晚读情况，发现有同学没按时遵守，体现有人纪律意识不够；罚写文言文上交还有错误，体现有人严谨治学不够；到现在还有同学没和我小窗交流，体现有人主动沟通意识不够。人类被赋予的一种工作就是精神的成长，我是多么迫切地看到你们的每一天都比昨天的自己更好。 在后面学习中，我们的时间更紧，作业接踵而来，考试密不透风，这些都是我们冲刺之路上的助力，我们必须接受。但是我希望你们冲刺的姿态要帅，这种帅就是在冲刺的时候是咬紧牙关的坚定向前，而不是眉头紧锁的苦不堪言；是计划在心中的科学奔跑，而不是捉襟见肘的踉踉跄跄。高考倒计时的数字越来越小，但是在冲刺中我们的能力会越来越强！ 孩子们，梦想可以天花乱坠，但是理想却是我们一步一个脚印踩出来的，坎坷的成长路上，你孤独但不寂寞，有无数人给我们加油呐喊，有熟悉的师长，也有素不相识的陌生人。此轮班务总结特别邀请了你们的优秀学长-----清华大学建筑学院的余旺仔和北京大学数学学院的周心语同学为你们加油，相信从他们的信中你们能收获更多。 周末快乐！ 爱你们的范老师 2020年3月11日 我们是世界的青年高三（25）班第五轮班务日志 敬爱的家长，亲爱的同学们： 晚上好！ 这一轮同样有很多的动人心魄：湖北多地欢送援助医务人员，无论是朋友圈里的刷屏，还是在街头的行跪拜礼相送，都是用真情书写的感恩；武汉清零已经多日，虽然有人对清零有所怀疑，但我们清楚地知道，病毒已经节节败退，疫情已经可防可控，零的背后是泪水，是时代的一粒灰落在无数家庭上的沉重的灾难。零的背后是汗水，是无数逆行者用奉献铸就的钢铁长城。我们每一个人都应该珍惜维护，敬爱的家长们，亲爱的孩子们，无论你在尚未解封的武汉，还是已经解封的县城，仍然要坚持不聚会，少去乃至不去超市等公共场所，胜利可期，但不是胜利在握！ 这一轮有很多的惊心动魄，境外输入确诊人数增加，世界各国新增人数呈数字级增长，舆论场一片哗然，对前者有人说“建设祖国你不在，千里送毒你第一”，对后者，在很多媒体新闻里，我常常能读到一种有意无意的幸灾乐祸，颇觉寒心。方芳的封城日记也一片哗然，叫好有之，批判有之。舆论场的声音很大，但我只想告诉你们，你们是中国的青年，也是世界的青年：你们是正在成长的青年，也是能全面思考的青年，在喧嚣的声音中，你自己的声音要清晰，不可人云亦云，真善美你们一定要辨清！ 这一轮对我们而言，仍然是成长的一周。你们逐渐能适应新的考试学习节奏，绝大部分同学能有效调整；考试分数统计各负责人及时高效，考试第二天全部成绩一目了然；线上天天唱别开生面，歌者落落大方，听者鲜花朵朵。线上生日会幽默的祝福，举贤荐能的全新解读，现在想来都会莞尔一笑。你们看，只要用心过，生活可以给我们很多惊喜。 这一轮同样是还可以做得更好的一周，很多父母因为上班不能监考，自主测试是否诚信？老师的语音讲解是否认真聆听？作业多考试频繁你是否把握好了节奏？每一节公共课你有认真消化吗？不懂的问题你有深入思考，力求落实吗？作业是不是没有批改就草草提交了事？手机的运用是否还体现随机性？你的一轮计划还记得吗？你是否在努力训练自己逐步摆脱思维定势？这些问题的答案都在你心中，只是有的同学积极反省，努力更正；有的同学刻意回避，自我欺骗。 希望你们都是前者。 春已到，花枝俏，相聚之日可期，我们共同守候。 谨祝安好！ 永远爱你们的范老师 2020年3月23日 请珍惜这张安静的书桌 ——线上学习第二周班务总结 尊敬的家长，亲爱的同学们： 晚上好！ 令人揪心的一周又过去了，这一周，有太多的揪心：感染人数与日俱增，各大城市相继封城，各大小区限制出行，即使无数人彻夜祈祷，那个敢说真话的人离我们远去。春天即将到来，但是我们的国家仍然在冬日负重前行！只是，幸运的你们，仍然有一张安静的书桌。 就班级管理而言，还是有些许欣慰。很多同学“见贤思齐”，学习优秀同学的经验，先订计划，再一一落实，他们反馈自感颇有成效；很多同学深感“时不我待”，虽然是在线学习，但仍然觉得时间不够，紧迫感常存；很多同学“知错能改”，在这周加强了锻炼，有的同学每天做两遍眼保健操，有的同学上课迟到后，向家长、老师都做了深刻的自我反省，周日也早早起床；很多同学“持身以严”，有的同学第一次作文已得高分，升格作文换一种格式重写一篇；很多同学“主动沟通”，能主动思考，积极提问，敢于质疑。我在你们的身上欣慰地看到了华一学子身上的关键能力：自主学习的能力，自我管理的能力。 但是也有太多的揪心：有的同学“斗志日衰”，没有老师日日盯守鞭策，没有班级你追我赶的氛围，便开始有所松懈！有的同学“杞人忧天”，高考会延期吗？湖北学生会受排挤吗？后者实乃无中生有，切不可因为一朵花的凋谢而看不到整个春天，因为个别的不悦耳的声音而听不到“风月同天”“武汉加油”的和谐的“交响曲”。 前者我认为只是做无谓的思考和担心，这段时间的学习是培养自己的自律、自主、自我规划的最佳时期，也是弯道超车的最佳机会，是否延期不在我们的考虑范畴之内；有的同学不能“宁静致远”，线上教学网络偶发故障，或欢呼雀跃，或火热聊天，或焦躁埋怨，不能祛除浮躁，妥善安排，科学应对；有的同学“被动挨打”而非主动学习，作业卡点卡时交，何谈查漏补缺，自我规划？有极个别同学，没有珍惜你们安静的书桌！！！ 同学们，时至今日，这样的特殊时期，你们更应该听到严峻的生活给你们上的生动的一课，更应该有使命感，更应该明白你们学习的终极目的。你们今日的学习不仅仅为了自己，更是为了我们脚下的土地，“无尽的远方，无数的人们，都与我有关”，你所站立的地方，正是你的中国，你们现在怎么样，未来的中国就怎么样。今日你们更自律，未来的中国将更强大；今天你们更自强，这样的冬日才会避免重来。 亲爱的同学们，请珍惜这张安静的书桌，在这个冬日，有多少奋战在疫情一线的人们，就像我们班的周鑫尧、涂思翰的爸爸妈妈，不分昼夜，为爱逆行！就像朱珍業的爸爸朱医生一样，治病救人，却怕感染家人，不敢回家，只能每天深夜下班之时，远远看看女儿窗前亮着的那盏灯；有多少家庭，在病毒的肆虐下，只是想活着，都是那么艰难！我们有什么理由不珍惜这张安静的书桌？对爱的渴望，对知识的渴求，对人类苦难不可遏制的同情，是支配我一生的单纯而强烈的三种感情，这是成就罗素的精神力量。同学们，让我们用一生来铭记！你我共勉！ 爱你们的范老师 2020年2月12日 在范莉老师的率先垂范下，全班学生都喜欢写作。就拿唐楚玥来说，高中三年她写了多篇写作，其中多篇作品刊发在报刊上。 在课堂教学培养学生文学素养 2019年1月，华中师范大学海丰附属学校孙多多老师撰写了一篇题为《关于语文教学中的文学素养与考试素养》。这篇文章是作者跟随范莉老师学习之后的心得体会，值得参考。全文如下： 作为一名语文教师，非常荣幸能够参与此次华师一附中跟岗学习之行，跟随华师一附中高二语文组范莉老师学习的短短几天，我感触良多，现仅从感受最深的语文教学中提升文学素养与关注考试素养谈谈个人心得体会。 一、着力阅读，提升文学素养。 学习培训期间，恰逢武汉三中语文组一行来到华师一附中进行语文教学探讨，教学探讨中，范莉老师作发言，首先提到的便是提升学生的人文素养，而人文素养在语文科目中主要体现为文学素养。文学素养的培养贯穿在范老师的授课中，并在其授课上得到了充分印证。 在范老师的授课中，每节课的前五分钟均设置为主题演讲，每周安排了不同的主题，如这次演讲的主题是“审美与修养”。周二进行演讲的同学以《论修养》为题，谈中国的儒家文化，谈自由平等，谈审美的评判与审美主体文化修养之间的关系，旁征博引，有广度更有深度；周三演讲的同学，以审美、情感与修养为关键词，从什么是审美入手展开论述，讲到审美与文化修养、审美情感活动、审美主体的文化层次与修养、审美想象，层层推进，有理有据，堪称经典演讲；周四演讲的同学少了思辨的犀利，更多的是感性与诗意，优美的语言，温婉的语调，娓娓道来，谈文学，谈名人，谈审美对象与审美主体，使人如沐春风；周五演讲的同学则独辟蹊径，从对美的认同入手，谈大众审美与独特审美，谈文化修养与行为修养，举例典型，信手拈来，台风优雅，语言铿锵，举手投足自自信心满满。 审美修养、审美主体、审美想象、大众审美……这些一般在大学语文课堂上才会深度涉及的专业词汇，却在华师一附中高二年级的学生演讲中，顺手拈来，大放异彩，是什么让这些高二学生拥有如此丰盈的文学底蕴，如此强的思辨能力？我想这就是阅读。 随后的课下交流，范老师跟我们分享了他们的阅读计划，首先是由教师推荐阅读书目，包括小说、诗歌、传记等各类体裁，旨在让他们广泛涉猎，博采众长。其次，让学生自主选择阅读，根据不同学生的阅读层次推荐不同的书目，不强制阅读，不强行拔高，让学生带着兴趣去阅读，使得阅读具有层次性。第三，开展阅读交流活动，开设阅读课，有计划分体裁地进行阅读心得分享，展示阅读心得等，让学生在交流中时时掀起同读一本经典书的热潮。 阅读，阅读，再阅读，在日积月累的阅读、思考与交流中文学素养由此而生。 二、一课一得，关注考试素养。 无论是习题课还是阅读课，对题目的分析抑或对课文的讲授，范老师的语文课堂时时体现高屋建瓴、一课一得的理念，关注考试素养。 如周二的习题课上，在评讲文学类文本阅读时，涉及到”倒叙与插叙”、“小说谋篇布局的术语”两个语文考试中常见考点，范老师并没有就题论题，也未一带而过，而是对什么是倒叙，什么是插叙，小说谋篇布局的术语有哪些，与学生一起进行了总结回顾，明晰概念，强调重点。同时对学生一直存在的概括能力较弱这一问题进行了重点强调与训练。真正做到教师评讲有侧重，有所为有所不为；学生一课有一得，有心得，也有新得。 在讲授新课《炮兽》时，一课一得的理念体现得更为明显，在讲授之前，范老师抛出了“场景”这个话题，与学生一起讨论、明晰场景的概念、分类和作用，在接下来的新课讲授中，时时扣住场景来进行，以场景为主线，划分层次、分析人物、归纳主旨，让学生学以致用。同时提到了“对照”的手法，细致分析课文中所体现的对照手法，具体体现、作用，并在此基础上及时进行课外拓展阅读，通过《喂自己影子吃饭的人》一文来深化“对照”的概念及明确相关答题规范。 一篇课文，学生们感受到了文学的魅力，雨果伟大的人道主义精神，同时巩固了考试要点，文学素养与考试素养同时得到提升。 而从中，我也深深刻体会到语文是一场关于爱、美、自由的旅行，如范老师的语文课堂让人心情愉悦，如在春风日暖的地带吹拂阵阵和风，诗意、感动、美并存。同时语文也是一门需要思辨、归纳、总结的学科，课堂不虚空，不浮夸，教师提要点拨，学生有思考有所得，语文课堂的魅力尽显于此。 文：孙多多 文章转自新父母在线 |
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