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校园里对学生考核的三个片段 作者：陈志航 学校里的管理离不开考核，只有通过考核，才能引起大家对待工作和学习的重视，才能够发现工作中和学习上的闪光点，以及清楚还存在哪些短板？今天笔者选取了我校对学生考核的三个片段，感受到了各班老师和同学们全身心的投入到考核中，就是希望为自己的班级争得荣誉，为个人的学习打下坚实的基础。 一、眼保健操赛，为了每位同学有双明亮的眼睛 2019年3月14日上午，武师附小由学校政教处组织，安排体育组教师担任评委，举行《武师附小一年级学生眼保健操赛》，此次评分标准，从服装、精神面貌、动作规范性、以及个人卫生等方面进行打分。 今天在比赛中，一年级小朋友们可认真啦！他们在教室座位上安静的等待评委老师的到来，为了这次比赛，每位学生不仅穿着干净整齐的服装，还伸出一双双稚嫩的小手，让我们评委老师检查手是否干净？似乎在说“怎么样？我的手很干净吧！评委老师要给我们班打高分哈！”在比赛中，正、副班主任跟着学生一起做眼保健操，她们要以实际行动为学生树立好榜样。 我们需要用眼睛看美丽的风景，上课时需看黑板学知识，阅读、做作业都离不开有一双明亮的眼睛，可我国青少年近视率居世界第一，这种现象令人堪忧，也引起了党和国家领导人的高度重视，为此，作出重要指示:“我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，严重的影响孩子们的身心健康，这是一个关系国家和民族未来的大问题，必须高度重视，不能任其发展”。 今天上午的眼保健操赛，同学们在上学前将头发梳理得很整齐，小女生要求妈妈将自己打扮的像一朵漂亮的花似的，不能在比赛中因形象而失分，在做保健操时特别认真，力求每一拍每一次按揉穴位准确到位。 二丶健康体质测试，为了3677名学生有个好身体 面对着全校3677名学生的体质测试工作，而学校只有8名体育教师，怎样完成这项繁琐而又复杂的体育测试任务，为此体育组在开学之初组织了十多次测试方案的研讨会，并制定出详细的测试方案： 1.微机老师负责在国家体质健康网上导出学生体测成绩模板，并制作好每位学生纸质测试表格，便于在测试中登记测试成绩。 2.清理现有的器材，不足的器材及时通过网购补充到位。 3.测试及登录上报时间：12月2日～12日。 4.所有测试项目安排在校运动场，各班从肺活量、50米跑、一分钟跳绳……等测试项目依次进行，并由引导员将学生从一个测试项目带领到另一个项目测试区。 5.由体育老师担任测试员，并抽调两名教导干事协助测试工作。 6.每班测试由正、副班主任组织好本班测试纪律，并由班主任现场填写好学生的测试成绩。 在为期一周的测试工作中，每一天各位体育老师在运动场上从上午第一节课，至到下午放学前才完成一天的测试工作，当全校最后一个班测试完成后，体育组长陈建新老师，累的瘫坐在地上说：“体育测试这块硬骨头总算啃下来了。” 紧接着由兰韶华老师，对每位体育教师进行登录培训：怎样将数据登录到国家体质健康数据平台上？兰老师要求每位老师登录的数据做到真实，登录的数据格式要规范，否则不能成功登录，在全体体育教师，发扬不怕疲劳，连续作战的精神下，以及多学科老师的全力合作下，我校在12月12日，按时完成体质健康测试、登录上报工作。 三、 期末考场，每张桌子上都写有一个工整的名字 2020年1月7日上午，我在二（4）班监考四年级语文期末考试，当我在考前十分钟来到考场时，四（4）班考生安静的坐在座位上，以及学校指派的一名家长协助我要监考的考场家长，在等待我的到来，离考试还有3分钟时，我将试卷发到每一位考生桌上的时候，简要的讲了一下考试纪律，当考试铃声响起，无声的考场上只听得到同学们答题动笔的“刷刷……”声。 看着同学们认真答题的样子很可爱，一个学期结即将束，每一位同学都希望考出一个好的结果，得到家长、老师们的赞许，当我环视了二（4）班这间教室，整洁的地面，摆放整齐的课桌，这无形中给考生们创造了一个好的考试环境，在这样的环境中，一定比一个脏、乱、差的考室的考生考试态度要端正，我在心里祝福我监考的班级能考出理想的成绩，迎接新年，我在监考中，每张桌子上套有一张蓝色的桌套，引起了我的注意，每张桌套的左上角工整的写有桌子主人的名字：“戴宇博、吕娴、陈昕、夏腾宇……”这样做，是班主任老师为任教本班各位科任老师，熟悉本班同学的名字提供了方便。 我们学校体、音、美等科任老师一个学期，每位教师要任教八、九个班级，近五百名学生，很难完全记住每名学生的名字，而二（4）班班主任吴玉琴老师这种做法，至少让我们这些科任老师能记住更多学生的名字，当我们科任老师在课堂上准确的叫出学生的名字，请他（她）回答问题时，学生会有一种成就感，如果哪一位科任老师在街上碰到一位学生，能主动的叫出该生的名字，特别是说出一名普通学生的名字时，那这位学生会觉得自己在老师心中很有份量，感到自己很重要，学习的劲头会更足一点儿，因此，应像二（4）班吴玉琴老师那样，去创造更多的条件，尽量让科任教师记住更多学生的名字，这也是激发学生前行的一个动力。 校园里发生的片段何止是考核？其实每一天都会出现生动的片段，像一首首流动的音乐悦耳、动听，值得我们去聆听，去思考！ 文/陈志航 编辑/王孝付 作者近照 作者简介：陈志航，湖北武穴市人，小学体育教师，喜爱文字，在《乡土作家》《大江》《武穴文联》《广济文化》《读写大队》等报刊和微信平台上发表多篇作品，工作之余，喜欢骑上心爱的山地车，穿梭于乡间小路上，看田园风光，闻稻花芳香，感村庄质朴。 |
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