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[红顺视点]:疫情背景下，许多省市高招高分层更多更高，低分层更低，说明了什么？ 最近各省市陆续公布了高招分数线，笔者发现一个"奇特"现象:因抗疫需要，各地均釆取了封校、居家上网课模式，各校返校复课时间不太长，然而许多省市高分层与往年相比更多更高，同时低分层也更低。 为什么会出现这种反常现象？笔者认为优等生自律、自控意识性，疫情居家期间，能独立自主针对性学习，没有了以往在学校班级上课时，教师因讲授要照顾学困生，导致优等生自己在课堂上有浪费时间陪学现象，因而效率更高，可见尖子生在掌握一定适合自己学习方法后，自主学习，查漏补缺，成绩会更好。可能还有一个原因，一些本打算考外国名校尖子生参加了高考，抬高了高分层。另外，也与今年题型与去年相比，相对稳定也有关系，总之，是这几个因素迭加造成的。 反过来，因学困生自律自控意识弱，居家上网课形同虚设，导致分数更差也属正常。许多省市专科线180分，还有150分的，这是什么概念？全国卷总分750分，考150分，就是只答对了全卷的20%；若语文150分，考个70分，剩下的数、英、理综(文综)合起来才考80分，换句话说，这些分多数是蒙的，表明啥也不会。我在想，这些学生上专科，专科学校课昨上？这些学生毕业后有一部分要当教(幼)师，师资水平堪忧呀！ 中招成绩会不会也出现:中等生没什么变化，优等生更高、学困生更低的两极分化更严重现象？普高、职高教师课咋上？质量如何保证？ 亲，各位网友，你的观点呢？ |
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