没有任何才能的人是不存在的，事实上，每个人能做的，比现在做的和相信自己能够做的要多得多。
——苏霍姆林斯基
如果想让孩子长成一个快乐、大度、无畏的人，那这个孩子就需要从周围的环境中得到温暖，而这种温暖只能来自父母的爱情。
——罗素
学校是孩子的“家外之家”，老师，特别是班主任，是孩子成长的重要陪伴着和引导者。家长要积极主动地去“访校”“访师”，在有准备的情况下与老师进行比较深入、充分的交流，虚心听取一些先进的理念和科学的教育方法，来改进完善家庭教育中一些不足
生活零距离，感情近距离，心理远距离，往往成为青春期家庭关系的一大特征。父母和青春期孩子沟通不畅，冲突不断，甚至势同水火。
初中阶段是个体从童年期过渡到青年期的重要阶段，人际关系也发生着巨大的变化，对孩子性格的形成、品格的培养、意志的磨练、与人交往模式的建立，都起到决定性的作用。拥有良好的亲子关系会使成长中的青少年顺利习得知识、技能、行为及价值观，促使其成功地发展各种社会人际关系。
叛逆是人类发展的正常现象，是孩子成长过程中不可或缺的经历，也是孩子长成大人的“催长素”，促进独立人格和创新意识的形成，对孩子发展具有积极意义。
面对科学技术快速发展所带来的的社会生活变革，人文素养是以不变应万变的根本。文学和艺术承载着人类的文明，文学和艺术的教育不仅可以发展在智能社会中作为人类尤为重要的想象力，更重要的是可以促进孩子对自我和对他人生活的理解。
生命中充满很多的想不到，不确定，而面对这些不管是好的、还是坏的，是酸甜滋味、还是苦辣的滋味，我们都要学会从容、乐观、积极地面对。也许命运之神暂时没有把幸运之手放在你的身上，但谁知道以后会怎样，正所谓“塞翁失马焉知非福”。
