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孩子的创造力令人吃惊，像我家小孩快过4岁生日了，孩子的脑子里总是充满了新奇的想法。现在他可以哼唱简单的曲调，但是也经常漏掉一两个字。 本月宝宝生长发育标准一览表 男孩身高(cm)90.9-114.6(平均102.4) 女孩90.1-113.3(平均101.2) 男孩体重(KG)11.66-22.91(平均16.13) 女孩11.29-22.49(平均15.67) （注：根据卫生部《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》整理而成） 本月我宝宝生理状况，对比了一下，我小孩还做不到这些，锻炼的太少了。 1.孩子能做“金鸡独立”状独站几秒钟，甚至还能单腿往前跳了；也能双手过肩抛掷皮球1.5米以上；还能自己爬上1-2米高的滑梯，再滑下来。 我宝宝很爱玩，喜欢玩球，喜欢玩滑梯，没有试过抛球，没有试过单腿往前跳，更别提能金鸡独立了。 2.孩子能够说出3种颜色的名称，也能将同颜色的蜡笔匹配在一起；孩子还能够区分“圆形”、“正方形”和“三角形”，能将纸条对折，有的孩子能一手按住纸一手画画或写字。 我家宝宝只认准了黄色，红色（但是口音吐字不清晰），能够区分“圆形”、“正方形”和“三角形”，对折纸条也做到了，也可以乱涂乱画了，这点还是OK的。 3.孩子开始会使用连词'然后'、'其次'等把两个短语连起来 说；在大人的提示下，孩子会使用“如果……会怎么样”的句式进行相关提问；能理解“正在做XX”“刚才做XX”、“马上要XX”“等会要XX”等。 这些连词语言能力还差一点，吐字不清晰，说话比较省略，在慢慢纠正中。 4.孩子经常主动接电话，并能和熟悉的人聊上1、2分钟；能遵从家长发出的“不可以”的指令，停止正在进行的行为；当大人生气、高兴、悲伤和愤怒时，孩子能明确识别出大人的情绪情感；邀请同伴或被邀请去同伴家中玩时，能与同伴一起玩并互相说话达30分钟。 不会主动接电话，给他打电话也不爱说话，听到“不可以”要看心情才决定是否停下自己的行为，需要多次劝说，比较能跟自己玩，去伙伴家需要一定的时间相处（害羞，胆小）才能一起玩。 科学护理： 1.方言妈妈也可以教普通话：给孩子建立普通话环境非常重要，妈妈不要因为自己不会讲普通话就放弃，即便是方言味儿的普通话也会给孩子传递学习普通话的信息。这和英文不好的妈妈一样可以教孩子学英文是一个道理。 2.孩子出行不能坐副驾：有些妈妈为了便于照顾孩子，喜欢把孩子放在副驾位置，孰不知这样很危险，肇事时保护成人的安全气囊会导致孩子颈椎骨折，也有可能引起孩子窒息。最安全的做法是，让孩子面朝后坐在安全座椅上。 3.让孩子做力所能及的家务活：孩子现在能够自己吃饭并乐于为他人夹菜，还喜欢在饭前准备碗筷，饭后收拾餐桌。让孩子做这些家务活儿，不但有利于孩子动作能力的培养，而且可以让孩子有小主人的满足感哦。 培养孩子才艺的最佳年龄段 孩子马上就要进入学龄前期，很多妈妈育儿的关注重点不再只盯着喂养，而更多的关注孩子的才能培养和智力开发了。确实，孩子的才能发育是有时间特性的，抓住孩子的各个关键期，进行才能培养，就能起到事半功倍的效果，让孩子终身受益。 下面给各位家长提供了一些建议性的资料，以供家长参考。 1.学小提琴的适龄期：小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对于小手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强。因此，建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。 2.学绘画适龄期：由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。 3.学英语的适龄期：幼儿期是口语发展的最佳年龄阶段。正常儿童四岁时便能掌握母语的全部语音，而且也能学会其他民族的语言。如果想将来英语说得像国语一样好的话，尽早学比较好，随着年龄增大，过了5岁，母语习惯已形成，发音机制逐渐稳定并限于母语，再学外语就有语音干扰，会困难很多，因而只要家庭条件允许，孩子最好从小学点外语，1-2岁就开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习比较好。 亲子游戏： 在家中可以和孩子一起做各种绘画游戏：(1)画梯子：画好平行的两条长竖线，竖线间的横线用虚线画好，让孩子描画横线。(2)画梳子：把梳子的外轮廓画好，梳子的齿用虚线，让孩子描画竖线。(3)画小草：画面上有小兔、小羊，要吃草，让孩子画出竖线(草)。(4)画泡泡：画面上小鱼在吐泡泡，让孩子画出大大小小的泡泡(圆)。 游戏目的：锻炼孩子手部的精细动作能力，培养孩子的审美意识。 |
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