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大宝目前快六岁了，是个能说爱笑的孩子，但最近我开始和家里的大宝沖突不断，而且她总爱生闷气搞得我更是莫名其妙、火冒三杖。不管我跟她说什么她总是沉默，然后动作越来越磨，越来越不开心；即使我说的是鼓励的话也是相同结果！我意识到我的教育方式一定有了问题，所以才引发高频率的沖突。为此，我重新再读过育儿书籍，将六岁后孩子的教养重点整理出来，给自己做个反省！ 六岁以上的孩子，父母要少说六岁以上的孩子，生活当中的事情，孩子会依照六岁前的生活经验来推理应该如何处理；并且按照自己的逻辑排列处理顺序！对于环境中的规矩已经了解，并且能够自发性遵守，父母不应该过多的唠叨或提醒！ 我和大宝的沖突点在于，我会习惯性的提醒孩子该做的事情；但大宝认为自己已经知道，不要我提醒了；简单的来说，我还在拿对待三岁幼儿的方式唸她，反而破坏了她的自发规矩！因此我越说她越慢，但因为她对我的尊重所以选择生闷气或磨蹭来表达她的抗议！因此，少说话让孩子有更大的发挥空间；生活中时间、活动的安排给予孩子弹性的选择让孩子作主更有利于六岁以上孩子的自控、自律。 六岁以上的孩子有可能会进入第二次的儿童叛逆期，和长辈顶嘴、不守规矩、挑战家长的原则和底线。家长越说，孩子逆反心理更甚，原则清楚、言简意赅更不容易挑起孩子的情绪或是给孩子顶嘴、舌战的机会！ 长辈的教养高度要有如果孩子针对事件进行讨论，父母应该要酌情采纳孩子的想法、方式。然而，孩子出现越线或顶撞父母的行为，该有的原则要坚持不可摇摆不定。父母可以用简短的话语提醒孩子，若是孩子不听就使用两个选择来给孩子规范。并且让孩子体验选择错误所造成的后果。 使用两个选择的方法练习，能够更让孩子了解为自己的选择负责的概念；对于孩子未来人生做抉择是良好的锻鍊机会。 错误行为和情绪背后的原因父母要仔细觉察虽然六岁以上的孩子语言表达能力已经成熟，但对于情绪的觉察和表达还是需要长辈的引导。如果孩子一直反覆出现问题，就代表有特定的情况或是问题持续没有解决，根本解决问题才能够将问题行为和情绪处理妥当。 家长可以使用笔记记下孩子反覆出现问题的时间、地点、事件和相关人物等有助于分析问题的症结。陪伴孩子共同回朔事件的始末、厘清孩子的情绪，鼓励孩子表达感受更能够加强孩子的情商。 正向教养是最大的力量正值叛逆期的孩子，更需要父母的理解和包容。不要轻易给孩子贴上任何负面标籤，先同理孩子的心情，再共同讨论处理事情，给予孩子在事件处理过程中成长的肯定以及点出需要改进的部分。 强烈的抨击孩子不可能会接受，正向肯定更有助于孩子发现自己的优点也追求改善自己的缺点。
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