【原】英语词汇量有300个的二年级学生，接下来读什么绘本呢？

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凌哥老师好！读了您上次的文章，关于五年级的娃是否可以使用手机进行课外阅读，很有感觉，老师的话确实反映了国人英语能力提高时所经历的心理和英语实际能力的变化过程。最喜欢这句“一套不行，那就两套”。希望所有想学习要学习孩子的经历这样的变化都能够真正提高自己的英语能力！

我女儿学习英语一年多，现在读小学二年级，学习的是来自台湾的YOU & ME，进行自然拼读和简单的对话，偶尔做一些语法点拨，认识的单词大概有300左右，想请您推荐一套或几套适合她的绘本，谢谢！！

您好！

对于学习一年多的孩子来说，能有300个左右的被动词汇量，非常不错了。而且女孩子整体上在语言感知和运用能力上强于男孩子（当然也有少数男孩子的语言能力很强）。

如果是正式学习的话，可以使用一些系统性的教材。可以由您自己教学，也可以参加一些培训班。

如果您的孩子的按音拼读能力（见到单词能尝试比较正确地读出音）已经比较好了的话，就不需要再购买自然拼读的读本，因为英语的语音规则并不困难，而且自然拼读绘本并不能很好地解决一些复杂的词汇结构的发音。更要命的是，有的自然拼读绘本的作者，为了符合自然拼读的需要，可能编出情节、词汇、句型都比较异（hu）想（shuo）天（ba）开（dao）的篇章来，并不适合学生的综合语言能力发展和社会化发展的要求。

如果是泛读的话，只要选择她感兴趣的一些材料来阅读，就可以了，不需要限定特定的一套绘本。但是，书的品质一定要优秀。所以，凌哥也不推荐特定的某套书。

根据二年级孩子的年龄和心理特点，可以选用的有：

【1】Harper Collins出版社的I CAN READ系列的第一级（Level 1）。请注意这不是某一套特定的书，而是依据这个级别编写的所有读本。

【2】Pearson（培生教育）的预备级或初级绘本。同样也不是指特定的一套绘本。

【3】高等教育出版社的体验英语系列的第一级的全套。下图是第一级的Set A。

【4】Usborne出版社的《我的第一个图书馆》，内容很经典，也是很不错的选择。