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上节讲到写人作文要写好人物外貌，一篇写人的作文如果只写外貌是远远不够的，还要通过一两件事来表现人物的特点。 “一两件事”，顾名思义就是一件事或两件事，但不要超过两件事。如何用一两件事来表现人物特点呢？张老师再送大家一段口诀：
先说“一件事，放大写；两件事，要详略” 如果一篇写人的作文只用一个素材，也就是只用一件事来突出人物特点，那么这件事一定要选择最典型、最能表现人物特点的事，在写的时候，要“放大”去写，即把这件事的起因、经过、结果写详细，少用“叙述性”的语言，多用“描写性”的语言。 如果觉得一篇作文只写一件事，过于单调，不能很好地表现主题，那么就可以选择两件事来写。写两件事时把一件事简单写，把另一件事详细写。简单写的那件事可以用“叙述性”的语言，重点写的另一件事就要用“描写性”的语言，通过多种手法把事情的起因、经过、结果写清楚。  再说“写语言，有特色；写动作，要细分；写心理，少用想” 写语言不能为写语言而写语言，而要像写外貌一样，写的内容能表现人物的特点。比如，一个调皮孩子的语言不可能是“您好”、“谢谢”之类，而是：“喂！”“滚！”这些不太礼貌的话。 写动作一定要学会“化大为小”的细分方法，这个方法我原来的文章中详细讲过。运用这种方法可以把一个大动作细分为很多个小动作，连在一起就有了画面感，写出来的动作就会具体、生动、形象。 心理描写时要少用“想”、“心想”、“我想”之类的词，可以直接写“咦？这是怎么回事呢？”、“嗨！这还不简单！”用这种感叹词加问句或感叹句来表现心理活动，比直接写“想”要好很多。  最后说“写起因，讲经过；写结果，扣特点” 这句说的是写事情，特别是写其中一件详细的事情时，一定要把事情的起因、经过、结果写清楚，前后不要矛盾，要符合生活规律，同时要紧紧围绕你所要写的人物特点去表达，不要偏离了这个主题，如果写着写着跑远了，写得再好也是废话。 比如，有篇写调皮孩子的作文，其中写了一件他掉进稻田的事。 起因是暑假里几个小伙伴相约去稻田钓青蛙；经过是这个男孩学着齐天大圣“腾云驾雾”，在田埂上奔跑，结果掉进了稻田，身上糊满了泥巴，于是他干脆在田野翻滚，把稻田当成他的游泳池，不仅把稻子毁坏了，还弄成了一个泥人；结果是同伴说田野有蛇，才把他吓上岸，回家后他妈妈批评他，他不以为然，趁他妈妈没注意，用布满的泥巴的双手在他妈妈的脸上划了一个“八字胡”。 你看，这样写事情，一个调皮男孩的形象就栩栩如生地立在我们的面前了。  |
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