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 不负中师岁月 文/李占宏 “中师生”对于现在的年轻人来说会感到陌生。可是在二三十年前，“中师生”是一个令人自豪的身份，很多人为之奋斗想成为其中的一份子也未能如愿。今天，中等师范学校已经在中国大地上绝迹了，但是，作为一名中师毕业的我，心中感触颇多。 1993年初夏，中考前夕，当时考学填报的第一志愿为依安师范学校，因为中师毕业后可以直接回自己家乡参加工作挣现钱，有了铁饭碗，早日跳出农门，对于生活拮据的我来说是有了保障。也正因为如此，报考的优秀学子很多，但是考生择优录取，且只有一个统招定向的名额。当时报考的足有二十多人，竞争十分惨烈。直到八月中旬收到了依安师范学校的录取通知书，我才放心。 年仅16岁幸运儿的我，在第一学期开学时，怀揣亲友邻居借来的学费，带着他们的嘱托，只身前往依安师范报到。踏进校门第一眼看到的就是那句“学高为师，身正为范”的校训。时至今天，这句校训一直是我从教的准则和为人处事的规范。我知道此时是来到了新环境，生活有了新起点，从同学的自我介绍精彩纷呈到一周军训的挥汗如雨，从寝室兄弟排行到全班学号制定，都留下了浓浓的一笔。 与课业紧张的高中学生相比，我的中师生活是丰富多彩的：同学们白天上课，晚自习时或练习三笔字简笔画、或者温习当天的功课、或者组织辩论会演讲赛、或者练习普通话。早操以后的早自习期间就是练习课外选修的课程，包括声乐、军乐、民乐、舞蹈、书法、球类训练等等。周日的休息时间如果不在教室和宿舍，那一定是在球场、琴房、声乐室、图书馆等地方。离学校近的同学有的回家了，返回校园带来了妈妈炸的鸡蛋酱和家里老人亲手拌制的小咸菜，吃的是家乡的味道，感受到的更是亲人的牵挂。 中师的办学特点是“一专多能，培养合格的小学教师”，这就要求我们在平时的课业学习全科，也就是音体美、语言表达能力等全面发展。三年的中师锻炼了我在书法、体育、音乐方面的能力，并且小有成就，在毕业前夕同学给我写的留言册，诸多表达此类成就的话语，“脸黑赛过李逵，演讲不用追肥，要说篮球毛笔字，除他没谁”。参加了学校组织的书友会、声乐队、文学社等团体活动，屡次在大型文艺表演中获奖，并在全国青年书画大赛上取得佳绩。同学们鼓励我，老师支持我，家里人为我感到骄傲和自豪。“三载笔墨历霜雪，一朝挥舞动春风”，这幅对联是在中师毕业会展中的书法作品，更是我三年中师生活的真实写照，得到了书法老师的高度赞扬，也得到了笔友们的认可。二十多年过去了，我依旧留存此楹联墨迹。 那段青春岁月都献给了依安师范，懵懂的、励志的怀念也都在校园的角落里留下印记。中师毕业后分配到乡下的小学，离家20里，骑自行车上下班，19岁的我挑起生活的担子，在教学中摸爬滚打、向有经验的教师学习，在生活上得到了学校同事的关心照顾，还有学生家长的支持理解，我给学校带来了生机力量，像一股鲜活的温泉，学生喜欢我，喜欢我上课的严谨幽默，喜欢我平时活动的热情洒脱，我给他们讲人生，讲三国，还给他们展示快乐的自我。就这样，平淡中度过了多年，也不曾忘记中师生活的一幕幕。 参加工作辗转多处教学点，历练了自己，经历从科任到班主任、教学主任、小学校长的成长过程。秉承在中师学习的理念，运用现代教学理论模式，注重孩子们的全面发展，培养复合型社会人才为己任。取得的成绩不足以自傲，但是我很欣慰，每当看到所教的孩子遍布大江南北祖国各地，我就由衷的感动。 二十多年过去了，期间有过辉煌慰藉，有过遗憾不舍，有过忧愁不甘。每每与几位当时竞争中师未成的同学回家闲谈，看到他们受过高等教育之后各自到了高薪的岗位，心里自然的就有了落差，他们也在调侃我，感谢当时的没给他们机会之恩，我自然的一笑而过。没有进行系统的高中学习，没有受过高等教育，对我来说是短板，虽然各项能力超众，但是单就知识的系统性与大学生相比差的不是一点点。我不甘心，中师毕业后历经六年进修了专科与本科，弥补一丝不足。 中等师范学校成为了永远的历史，而我则成了没有母校的中师生……我由衷感谢三年中师生活给予自己的一切，感谢中师生活为自己走向工作岗位、走向社会奠定基础，同时更深深怀念那段时光带给我的快乐。“三年一场中师梦，一纸文凭半纸空”，我会记住这句话，继续深造自己，提升自己。 我也想过，时代在进步，在变化，中师生这一篇早晚要翻过去，我不妨以平常心待之，努力过就好，为中国的乡村基层教育留下一抹背影，不负中师岁月，不负青春追求------
李占宏，笔名书童，与改革开放同龄，龙江县作家协会会员，齐齐哈尔市作家协会、书法家协会会员。喜好古典诗词，散文，作品散见于多年前文学网络平台，多篇收录于《龙江文苑》，《北方文学》。 |
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