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草书创作一直以来是众多书友攻克的难题。会临摹不会创作，即使是集字创作也觉得没有草书的连贯性和书写性，字法单一没有承上启下，字组不知如何连带等一系列难题导致我们的作品字不成组、组不成篇。 《大观帖》保留的大量书迹尤其是晋唐书迹，是帖学学习中的珍贵范本，后世诸如赵孟頫、董其昌等帖学大家无不从《大观帖》中求取晋唐古法，继而得到技与道的升华。  刘孝龙老师擅长采用临创同时进行，以单字字法为例创作示范，对字组连带关系进行分析，最后达到自然书写书写状态 没有“创作”你只是攫取，你只是在传统的原地踏步；你只是耕耘，没有收获；但是，你真的知道怎么做到“举一反三”吗？  举一反三，真不简单：每天临摹经典好帖占据了大量的时间，收获却少的可怜； 不懂怎么掌握笔法，创作经历基本没有，写书法勉勉强强沦为“抄”书法； 书友交流群左一个右一个的，真正能让你恍然大悟的人还没出现； 写的比谁都多，入展获奖的作品几乎没有； ...... 时间一久，既累又学不到东西，这是想要成为“创作达人”、“国展高手”要面临的最大困境，有没有想过这是为何？ 误区一:笔法“套路化”误区二:试图“通吃”经典名帖误区三:模仿式创作现在书法界，模仿成风——模仿古人、模仿名人书法的外形式成为一种主流形态。 回归传统并非复制传统，认识不清楚结果自然只会停留在视觉模仿的阶段。 怎么理解传统？如果进而滥用“回归”，书法作品走向艺术原始精神和理想的反面，就会“遗珠”遍地、“书匠”盛行！ 刘孝龙老师凭借“举一反三”的结字规律，临创结合的方式，在国展中突出重围，屡次获奖！ 话不多说，上图 刘孝龙老师 书法作品     既有北方人的俊朗刚健，又不乏南方人的温润闲雅，在碑帖结合的学习上成绩突出，特色鲜明。 不仅如此，他还善于应用辩证法，充分利用组合对比关系，真是学出了自己的“风味”！ 如结字以线为主,以点为辅, 调动单字方形、圆形、三角形、多边形等多种变化。 再者，注重“笔势”的连续贯通,调动“牵丝”成为与点画同等价值的线条,上下多字连属，营造成组，并运用单字大小对比,用笔的轻重、曲直、虚实对比,营造出一种狂肆的视觉感受。 喜欢请转发，或留言区写下你的见解哦~ |
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