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不知道各位家长朋友，小时候有没有被老师罚过本子，不管是作业本还是日记本。作为80后的乡村教师，我小的时候也被罚过本子，当然也被奖过本子。有奖有罚，对学习反而是一种促进。可是现在，只能奖，不能罚，奖品来自于老师自己的腰包。罚钱罚物，家长总会有怨言，毕竟孩子被罚了，家长心里肯定不好受。 这不，一位家长就在群里抱怨了，学校考试，孩子考得不好，然后老师就让孩子给考得好的买三元以上的笔记本三本。 天哪，一本3块，三本就是9块，抵得上家长半包烟了，太贵了。立刻有家长就出来说：我上学的时候天天给人家贡献。看来也是一位乐于助人的家长。 家长不在意买本子，在意的就是还指定3元以上，这个有点说不通。其实也好理解，日记本最便宜的是1元一个，太薄了，只有十几页。而三元的日记本大概有50页左右，而且外观也精美了许多。对学习好的是一种促进，对成绩差的是一种鞭策。 买就买呗，还让买三个，过分！ 被罚孩子的家长：我就搞不懂了，谁规定的啊？ 当然，没有人规定。是老师的自发行为。如果家长不让孩子交本子，顺便投诉一下这个老师。那么等待这个老师的不仅仅是要把罚的日记本退还给学生，还要向学生道歉，并且会受到纪律处分。因为教师这也算是变相收费了，虽然这个日记本是奖励给学生的。 另外一位家长说：我上学时俺老师说了，“人叫人动人不动，经济调动积极性”。 笔者从小学到高中，这句话再熟悉不过了，因为我的老师也是这样做的。因为学生怕罚钱，只能很守规矩，那个时候学生真的太乖了。不迟到，不早退，班级里连一片纸屑都没有，因为老师说“地上的纸屑口袋里的钱”。班里那么多双眼睛，所以班里的卫生很干净，学生用在打扫卫生上的时间很少，可以有更多的时间学习。 也许家长会说：合理吗？如果这个方法有作用还好，如果起不到任何作用，那还有啥意义。 讲真，以前真的有用。现在罚钱，用处不大，而且老师还会授人以柄，弊大于利。 真的怀疑这个家长是我一个学校的，罚本子，交钱，买扫帚，买洒水壶。我们也是这么弄得，班里的一切卫生用品，都是学生自己买的。如果实在没有学生买（因为以前的学生太乖了，罚的东西不够用），我们就兑钱买。一个学生兑五毛，我们以前交班费都是五毛五毛的。没有花完的，下次继续用。 这位家长还在纠结，三元以上，低于这个价的不要。这个家长纠结的其实不是钱的事儿，而是对日记本进行了定价。他应该找孩子好好谈谈，为什么孩子会被罚，班里有几个孩子被罚，被罚的学生人数占全班人数的多少，有多少个学生受到了奖励。这次被罚了，下次咱能否挣回来，毕竟有罚就有赏。老师肯定不会图学生几个日记本。 这个家长很烦，孩子没考好，这是烦恼之一；孩子被罚日记本，这是烦恼之二；而且日记本还得买三元以上，这是其三。哎，家长太难了！ 后来这个家长问老师，原来孩子原来被罚一个，孩子忘记告诉家长了，然后逾期了，就增加了数量。原本就罚一个，逾期了，就变成三个了，好贵的“滞纳金”！ 反思： 1、老师罚成绩差的学生日记本，然后把罚的日记本奖励给成绩好的，还规定一个日记本的价格不低于3元，这种做法是否欠妥？ 2、奖励的学生是否起到了激励作用，惩罚的学生是否受到了警醒作用（知耻而后勇）。老师这样做是否让学习好的学生为了得到笔记本更努力学习，让成绩差的学生免于被罚笔记本而努力学习？ 3、成绩好的家长没有意见，成绩差的家长也没有意见吗？一个投诉电话，老师将何去何从？ 别说老师的本意是好的，老师这样不合适！如果你是家长，你赞同孩子的老师这样做吗？ |
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