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（图片源自网络） 写在前面：一不小心，让一个小娃儿教育了我。好在，这个早晨，终于可以将功补过。娃儿开心，我也开心。提醒自己：尊重一个人，从记住他的名字开始。哪怕，他只是一个小娃儿。 ——彭荣辉 2019年11月14日星期四一 “我洗了一个凉水澡，早知道修心之路如此曲折，我还不如直接成魔。” “谁不厌世啊，谁不想出门被车撞死啊，谁想明早醒来啊。” “你问有没有时间见见，时间它就来了，你说，我喜欢你吗？” “深爱而想独占，独占而生怨念，此事古难全。” …… 地铁里遇见一个姑娘。黑衣黑裤黑口罩。帽子也是黑的。帽沿很深，兼着口罩，低着头，佝着腰，完全看不清眼和脸。先是依着车门，然后索性蹲下。最后，终于蜷缩成一只羔羊。不知道经历什么。但可以想象，这大早的心情一定沮丧。 说不清是不是欣慰，自己手里正捧着一本诗集。作者名叫冯唐。车门启开，真想对姑娘说：如果有诗为伴，也许就不会那么忧伤。此刻录下几个句子，但愿某个时空里可以与你共享：痛苦因与人分担而减半，快乐因与人分享而增值。 自己想到一个句子也送于你吧。陌生的姑娘，但愿明天再见，你能展现你的笑颜在你美丽的面庞之上： 如果不能热闹就选择静默吧，与其相互人间，不如自成宇宙。 二 想起昨日午间和一个孩子聊天。面对面坐着，我问最近过得好吗？孩子思忖再三，牙缝里挤出两个字：“还行。”“怎么还行？说说看。”条件反射，我立刻作出回应。孩子犹豫半晌，却无声音。我提示：“想想，你说还行，肯定有你觉得过得感觉挺好的地方，具体说说看。举一个例子。”孩子愣了一愣，似乎忽有所悟。之后，终于支支吾吾说出一个完整的意思：“这几天我作业都能完成了。” “哦？不错。值得点个赞。是爸爸妈妈每天晚上都辅导和监督你吗？” “不是。是爸爸妈妈给我请了一个家教老师，每天晚上他专门辅导我。” “哦，挺好。可以告诉我，这几天你每天晚上什么时候完成作业吗？” “九点多一点。” “真的很棒。你看，你刚刚就说了一个你感觉还行的内容。现在连起来完整说说看，怎么还行？把话说完整。” “这几天爸爸妈妈给我请了一个家教，因为他的辅导和帮助，我每天晚上基本都能在晚上九点多一点就把作业写完了。所以，这几天作业我都能按时提交了。” “你看，这就把一个意思说明白说清楚了。想想看，还有什么地方让你感觉最近过得还行的？” …… 孩子的思路似乎一下子打开。尽管之后说得依旧时断时续，但基本可以表述明白。还有些啥呢？作业完成的早，可以有较多的自由控制的时间，每天晚上睡前都有一段时间可以自由阅读课外书。此外，睡眠时间也有保障了。睡眠时间有保障了之后，第二天到校，也就不会在课堂上磕睡了。 孩子是个怎样的孩子呢？懒于动手，尤恶动笔。所以，说到最后，我说：“我给你捋一捋啊，我们这一单元一直在说‘围绕中心意思写’。怎么围绕中心意思写呢？从不同的方面或是选择不同的事例。你看啊，你刚刚说的话，其实连起来写下来，就是围绕中心意思写，从不同方面来选材。如果我来写，我就大致会写：最近我觉得我过得还行。怎么还行呢？一方面，因为爸爸妈妈给我请了一个家教，每天晚上他辅导我功课，我每天的作业都能在晚上九点多一点就完成了，所以现在每天我都能按时交作业了。一方面，因为作业每天完成的都很早，我就有较多的自由时间可以做自己喜欢的事，尤其是看课外书，每天睡觉之前，我有充足的时间进行课外阅读。再者，因为作业完成的早了，晚上的睡眠时间也多了，有了充足的睡眠时间，我第二天到校也就不打磕睡了，上课的接听效率也高了……你看，你说了一个话题，然后又围绕这个意思从三个不同方面来说，这就是围绕中心意思来说来写。你看，写作难不难？” “不难。” “对。就这样简单。有什么就写什么。有话则长，无话则短。重要的，是贵在坚持。” 看出来，孩子有点激动。于是，趁热打铁，将与其父亲商定的事和他聊了聊。干吗呢？每天不管怎样，坚持写几个句子吧。哪怕一个也好。还能怎样？为了他，我都已经甩开膀子走在前面啦。 三 早上离开办公室往教室的时候，已然7：39。按和孩子们的约定，我通常7:40进班。孩子们在后楼，我在前楼，中间还隔着另一层楼。如此一算，时间显然紧张。怎么办？只得跑起来。 路过中楼，未至转角，迎面过来一娃。才看清晰了是一个男娃儿，小娃儿便笑容满面向我招呼：“彭老师好！”“小朋友好！”我也是毫不含糊，一边跑着，一边就给予热情回应。可是，擦肩而过了，才想起来这是我前任搭档的那个娃儿。于是，反应过来，立刻就在跑动中扭过头来大声又补了一句：“我记住你的名字了，你叫***，哈哈！” 尽管只是一刹那的时间，但清晰看到小娃儿很灿烂地就笑起来。小娃儿笑了，我也就笑了。 不奇怪，这是兑现先前对他的许诺。从前和他母亲一起搭班的时候，总是喜欢和他一起说话。小娃儿幼儿园的时候，腼腆少说话，于是每次遇见我总要大声向他问好，完了又热情说再见。尴尬的是，一直没有记住他的名字。好了，而今他上了小学了，从一年级到二年级，每天都要遇见。不同的是，过往总是我先与他招呼，现在却是他主动向我招呼。个子小小，却声音响亮：“彭老师好！”每次都是一边唤，一边就露出动人的笑脸。我呢，也总是积极回应：“小朋友好！” 一来二去，没觉得有哪里不妥。出乎意料，突然前日办公室遇见他的母亲（现在彼此工作调整，相互少在同一办公室遇到），他母亲忽然告诉我：“有一天他回来和我说：‘妈妈，是不是彭老师不知道我的名字啊？每次我和他打招呼，他都只说‘小朋友好’……” 哎呀，那个羞愧。赶紧走近了娃儿，再三道歉，连说对不起。然后，很诚恳问了他的姓名，并认真记下他作业本上他名字的书写。 这个早晨，终于将功补过。娃儿开心，我也开心。提醒自己：尊重一个人，从记住他的名字开始。哪怕他，只是一个小娃儿。  父亲，教师，写作者。写过一些文字，发表过一些文章，编著过几本图书，出版过三本个人专著。无所谓追求，简单生活，简约工作，致力于做更好的自己，做尽可能多的让世界变得更美丽的事情。  |
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