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平常总是以工作忙，没有时间读书作为托词的我，终于因为这个暑假而再也不好意思这么想了，也终于“被迫”拿起了那本搁置在案头很久的书——《致语文教师》。 读着读着，我竟爱不释手，随之而来的似一股清流，驱走了夏日三伏天的炎热。 《致语文教师》是我国著名的语文教育大师余映潮先生的作品，这是余老师结合自己40多年的工作经历用心写就的一本教育教学专著，正如他自己所说：“作为年轻的中学语文教师，如果能有一段相当长的时间积累资料，提炼经验，可能于一生的教学研究都有好处。那种笔墨写的文字固然能够长久地保存，然而更重要的是那种刻骨铭心的咬牙坚持的历练，是那种板凳要坐十年冷的精神与行为，是那种在教学研究中朝迎彩霞、夜送星星、日有收获的幸福与愉悦。” 确实，余老师就是这样去做的，他在这本书中，写出了自己的坚持，自己的精彩——“成长智慧”“教学智慧”“治学智慧”，其中，关于“成长智慧”，他写的最多，也最为让我感动，“耐力是一种智慧”，“趁着年轻多做事”，“充分利用业余时间，是延长生命的一种方法”，“体验成长的乐趣”，“因为工作，所以幸福”……这些观点，都让我——一个站上讲台20多年的语文老师汗颜，因为我从来没有像余老师这样透彻地去看待自己的这份工作，去清楚地剖析自己，提高自己，每天习惯了日出而作，日落而息，每天忙忙碌碌，但却没有什么大作为。 现在，我终于要从余老师“因为工作，所以幸福”的这句话里好好地反观一下自己了。余老师这样说自己：“我对本职工作的态度是：尽心尽力；对于工作，我力争做得更好；有工作，是很幸福的一件事；幸福的原因很简单：因为有工作，因为工作着。”对于自己的这份教师工作，我更多的仅仅只是把它当作工作，我没有觉得它好，也没有觉得它不好，我好像没有余老师的这种很深刻的职业幸福感，不是我嫌弃自己的工作，而是我从来没有让自己的思想沉淀一下，我忽然在想，23年了，我究竟都干了些什么？桃李满天下吗？——这帽子有点高。默默耕耘，无私奉献？——我比之不及。我真得好好反思一下自己了。 有时候走在大街上，看到各种为生计而奔波劳碌的人们，我也会突然冒出来一个念头——自己生活地还不错，有稳定的收入，有假期可歇，但只是一转念而已，因为那只是一个很俗的小女人的想法，只看重了眼前的名利享受而没有注意到，哪怕是街头一个卖菜的大爷大妈，他们在卖掉了自己辛苦种的菜，数着手里的大小钞票的时候，眼里和脸上的那种自豪和满足，这难道不是对于自己工作的一种幸福和满足吗？ 工作不在于你是坐在有空调的办公室，还是在烈日炎炎的建筑工地；不在于你大笔一挥，给国家挣回了几个亿，还是默默耕田劳作，解决了一家人的温饱，它要求于人的是坚守，是对于自己本职工作的幸福感，有工作而且有幸福感的人，就会珍视、珍爱自己的工作，就会做好自己的工作。虽然很多时候是不可能做得最好的，但向“更好”努力一定没有错。 我相信，余老师的这句“因为工作，所以幸福”的话会像炎炎三伏天里的一股清流，给我以后的工作以指导，我也会像余老师一样，在教育教学工作中，感受朝迎彩霞，夜送星星，日有收获的幸福与愉悦。 作者简介 |
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