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儿童创意画教程100课：第6课蓝天、小鸟、家 作者：李凌、李影 课题设想
培养儿童爱护动物爱护鸟类的好习惯。 增强儿童的环境保护意识。
让儿童了解鸟类的生存习性和小鸟的孵化、诞生及成长过程。 工具材料： 水粉颜料、水粉画纸或素描纸、调色盒、调色盘、油画笔或水粉画笔、洗笔筒、擦笔纸等。
课题引入
小朋友，你知道小鸟的家在什么地方吗?小鸟常常把自己的家建在高高的树枝上。 小鸟的家是由小鸟叼来的- -根根树枝垒成的，它的形状圆圆的像~ 个筐。小鸟就在这个家里抚养自己的孩子，即使下雨时小鸟也会坚守“阵地”不会轻易离开自己的家，雨停后，小鸟轻轻地抖抖身上的雨水就会飞出鸟窝，又忙碌起来。
小鸟会唱歌，会在蓝天下飞翔，是我们人类的好朋友。可是现在许许多多的树木都被伐掉了，好多小鸟因此没有了家。小朋友你能给小鸟画出一个家吗?
课前准备
播放小鸟生活的图象资料，区别小鸟的种类,讲解小鸟的生活习惯,增强对鸟的形象认识。 创作提示
小鸟与大自然是- -体的，树林是小鸟的栖息地，画鸟窝要把鸟窝的周围环境处理好，才显得有生机。
小鸟的家一般安在树枝上和树洞里，也有筑在山石上或屋檐下的。画时可夸大鸟窝的位置，突出鸟窝特点，像摄影里的特写镜头。
可以画小鸟在家门口歌唱，也可画小鸟忙碌的筑巢;可以画鸟妈妈辛苦的孵化小鸟，也可画小鸟盼望着鸟妈妈喂食等 指导要点 画面内容要丰富饱满。口画面色调要和谐自然。
课后随笔
有时课题设计完，觉得对孩子们来说，要画的内容可能复杂了一些,难了一些，但当看到孩子们的作品时，知道了自己担心是多余的。孩子的画不但内容丰富饱满，处理的色调也和谐自然，并懂得色彩的黑白对比作用，画面清新自然，气氛热闹热烈，构思构想也丰富多彩。只要教师在设计课题时，多从孩子的角度去考虑问题，多尊重孩子的生理和心理感受，孩子们是能创造性地完成画面的。
本课适合5~ 7岁的儿童学习。 
作者：李凌、李影
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