|
费曼学习法被喻为史上最高效的学习方法，如果可以将这个方法很好地运用到我们自己的学习生活中，将会产生意想不到的效果，成为学霸也就指日可待啦。屏幕前的你是不是有一些心动？学习这个方法之前，还是和小编先一起了解理查德·费曼吧！ 生平介绍 理查德·费曼是一位美籍犹太裔物理学家，在1965年获得了诺贝尔物理学奖，在高中毕业后进入了麻省理工学院学习，最初主修数学和电力工程，后转修物理学。 1939年以优异成绩毕业于麻省理工学院，1942年获得了普林斯顿大学理论物理学博士学位。同年，24岁的费曼加入了美国原子弹研究项目小组，参与秘密研制原子弹项目“曼哈顿计划”，之后在康纳尔大学任教。 1950年到加州理工学院担任托尔曼物理学教授，直到1988年辞世。他被认为是爱因斯坦之后最聪明的理论物理学家，也是第一位提出纳米概念的人。 如此厉害的人创造出的学习方法是什么样的呢？小编这就为你解答。 01 选择目标 费曼学习法的第一步是选择目标，它可以是一个概念或者一个名词，总之是你想要掌握和了解的对象。随后利用翻看书籍，查阅资料等途径对目标进行理解和学习。 02 模拟教学 第二步是模拟教学，假设你是老师，你的面前是一位从未学习过相关知识的新生，尝试着将这个概念教授给别人，你应该如何向他阐释这一对象，同时将自己的解释适当地记录下来。 03 自我纠错 第三步是对自我进行纠错学习。对于自己无法解释或者阐释不清楚的部分再去进行学习，向他人请教，弄清自己不明白的地方，发现知识体系中的漏洞并及时的进行填补。不停地折返，重新阅读材料、听讲座、问老师等，直到自己弄明白整个概念，并可以清晰的向别人介绍这个概念时才算真正完成了费曼学习法的第三步。 04 组织简化 第四步是将知识进一步组织和简化。假设你的面前不是一位新生，而是一位幼儿园的小朋友或是一位八十岁的老太太，你应该使用怎样的方式才能让他们也听懂呢？尽量用简单通俗的方式对概念进行重新表述，这样可以让“书本上的知识”变为“自己的知识”。 费曼学习法的实质是在无形中将被动接受知识的行为转化为自主地探寻知识。有关科学依据显示，被动学习的吸收效率最多只能达到40%，而类似于小组讨论、动手实践等主动学习的吸收效率可以达到70%-90%，差距显而易见，这也可以解释为什么在大学学习中老师更提倡小组自主学习或是课外实践的方式来让同学们自主学习。 在以后的学习生活中，同学们可以尝试费曼学习法。和自己的小伙伴一起，将所学的知识讲给对方听，互相发现知识漏洞，及时填补纠正，既可以提高学习效率也可以增进学习的自觉性，达到大家共同成长进步的效果。 |
|
|
