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摘 要:随着互联网5G的到来，“互联网 教育”悄然兴起,在线教学模式也迎来网络教育的新活力。在线教学在展现其独特作用的同时,既能推动了传统教学的发展,又能培养学生自主、探究的学习能力。 关键词:在线教学 优势 弊端 局限性 引 言:当前,一场蔓延全国的疫情,迫使我们的教学工作不得不在网上进行,这也为在线教学的进一步发展创造机遇。在这期间,社会的各个方面都打上了网络的印记,教学工作亦是如此。鉴于当前的疫情状况,在线教学能改变传统的教学模式吗?它又会呈现出哪些弊病呢?下面就在线教学谈谈它给现代教学工作带来哪些优势和弊端。 一、在线教学的优势 在'互联网 '时代,教育已成为其中的一员。'互联网 '拥有的资源也被广泛应用于教学领域,为传统教育创建新的教学模式。'互联网 教育'将会使师生的教学活动围绕互联网进行，线下的活动将成为线上活动的补充与拓展。在线教学使得学生有了更多的方式获取知识信息。 1.教育对象的独特性 在线教学让教师运用网络技术进行教学,一是可以对每个学生的学习情况、测评结果实现跟踪记录;二是可根据学生个人学习情况和学习能力,开展针对不同学生的个性化学习提出建议和方案。 此外,许多家长越来越注重学生个性化发展,这就要求我们在培养学生的同时也要转变自己的教学方法,学生个人的兴趣爱好也是决定能否成才的一个重要因素。所以,培养学生的兴趣也是教育的一项重要方面。在线学习方式不但灵活多样,而且教学资源非常丰富,这也为学生个人兴趣的发展提供了更为广泛的学习空间。 2.教学内容的多样性 我们在'互联网 教育'的教学模式中,将通过多媒体形式来展示给学生观看和学习,给学生直观的展示出各种各样现实生活中无法看到的场景。利用多媒体技术,我们可以制作多样的课件来开展教学,来提高学生的在线学习兴趣,以解除传统教学方法给学生带来的枯燥感。学生也能够接收更多丰富多样的学习内容,吸收更好的知识。 3.教学资源的共享性 在线教学结合了许多优秀教学资源。随着网络技术的迅速发展,这些教学资源可以快速更新和补充,及时呈现出最新的教学内容,把这些成果编入教学内容中来,学生便可以在线学习知识。在线教学共享有以下优点:一是在线教学中问题解答的共享。学生在线学习中所遇到的问题,我们在线解答了,其他学生如有相同的问题也迎刃而解。二是在线教学资源共享。网络本身就是一个巨大的信息资源库和知识宝库。它可为学生提供多种学习的便利,扩大学生的知识面;三是在线课程资源共享。学生通过扫描二维码或者点击链接即可收获大量的在线课程资源。 4.教学软件的优越性 随着多媒体的广泛应用,于是一种新的课堂教学模式发展起来,那就是在线教学。在线教学视频和录制课是有区别的,录制课只是将老师讲课的过程录制下来进行播放。而在线教学视频是在录制课保存的基础上,将其上传至网络供更多人在线点击观看,这种教学视频就是将教师要传授给学生的知识制作成视频形式,以辅助多媒体教学。教学视频可以帮助我们展现出在课堂上无法实际操作的部分,同时又能真实的记载下教学内容,方便学生能够随时随地反复学习,这也是现代化教学的重要辅助工具。 5.教学方法的灵活性 在线教学的灵活性在于不需要把学生聚集起来,这样也减少了感染病毒的风险。新冠肺炎的疫情不容忽视,避免学生聚集,是当前遏制病毒最有效的手段,这一点和在学校学习是有很大区别的。首先,在线教学打破了学生学习地点的限制,学生和老师可以不用去学校,节省了大家很多时间；其次,一些优秀学校的优质视频课程,还可以与其他学校共享,这是在线网络学习的优势。视频教学完成一次录制后,可重复播放,不管是录播还是直播,视频课程录制好以后,学生只要在学习中有不理解的地方可以随时在线播放,不受时间和地点的限制。 二、在线教学的弊端 不管老师、学生、家长情愿与否,在疫情时期都只能'拥抱变化',一起体验科技便利下的在线教育。只是在线教学在这次的社会实验中的表现不是让人很满意。在排除掉师生因为不熟练而造成的效率低下等暂时性问题的影响,在线教学依然有三大难以克服的弊病等待我们去解决的。 1.在线教学难以克服的低效率 在传统课堂教学中,班主任的管理模式已经用时间证明了它的优越性。一个优秀的班主任可以建立起班级管理体系,维持班级的基本秩序,与家长形成沟通桥梁。老师可以在课堂上直观地发现开小差、打瞌睡、不听课的学生,能进行及时提醒。这样的管理模式说不上完美,但至少对于大多数学生来说是切实有效的,然而在在线教育中,没有一种成熟的管理模式能够对学生进行有效管理。其次,单纯依靠网络来进行教学,学生与老师缺乏语言交流,情感上会产生疏离感。对于老师来说,如果每天对着机器讲课,也无法获得学生学习效果的即时反馈。在线教学中,学生也很难得到即时被认可的感觉,长期下来可能会丧失学生学习的热情。 2.在线教学带来的局限性 在线教学理论上一个老师可以对无数多个学生进行同时授课。然而对于大多数学生来说,并没有足够的自控能力和学习热情,如果没有家长在一旁督促，很难全身心投入学习当中。在传统的教育模式下,一个老师就能在教学的同时管理几十名学生。而在线教育模式,只要一个学生无法有效地自主学习，就需要父母的监督与陪伴,整体来看一个本来一个老师就能解决的问题,现在需要几多个家长的付出。而家长们大多有自己的工作和事情,这样也给家长们增加了负担,也对整个社会的劳动力资源造成了浪费。 在线学习也是一个相对封闭的环境。在线学习是通过一套网络设备完成相互交流,无形中减少了与其他人群的直接接触。虽然网络可以将整个世界展现在其中,但毕竟是一个虚拟世界。因此应当有机地将在线学习与其他学习方式有机结合,充分发挥各种的优势,才不至于在利用网络自主学习的同时隔离了个体与群体的联系。 3.在线教学给学生带来的身体危害 在课堂上,如果有学生听课不认真,老师还能进行约束。在家里在线学习,听没听进去、听进去多少,谁知道啊。听完课程之后,在网上玩游戏,又有谁知道?现在中小学生近视率大幅增加，罪魁祸首就是电子产品的长时间使用。这一使用在线教学,那就更不用说了,学生如果没有家长在一旁看着,很可能没有这个意识。再者网络一旦打开,很容易就被上面跳出来的东西所吸引,而且广告什么的,也确实无处不在,我们又无法对每个孩子照顾周到,所以学生真可能上课时心不在焉。这样的学习方式,对培养孩子专注力不利,影响了孩子注意力。除了对视力的影响外,在线教学模式下,同学之间的面对面交流时间会减少。我们所经历的课间休息时间是一起畅谈、玩耍，取而代之的是上课看平板直播,下课微信聊天,晚上打手机游戏,无疑是让人担忧的学习生活模式。 三、对在线教学的建议 1.对家长的一些建议 在线学习时有的孩子边玩边学,很容易养成不良的学习习惯,坏习惯一旦养成在返校后对学习的影响是严重的；注意保护孩子的视力,将电子设备调到护眼模式,或手动调低蓝光,并且注意不要长时间用眼或不规范姿势用眼；多陪伴孩子玩耍,避免白天电子产品上课晚上用电子产品娱乐,没有户外运动的条件也尽量在家里保持运动；有时间的情况下陪着孩子一起学习,既能提高学习效率,也是一段珍贵的亲子体验与温馨的回忆。 2.对教师在线教学的建议 在线教学的开展应以优秀教师和骨干教师为主,将其独特的教学方式融与在线教学之中,这便要求这些教师具有一定的网络拓展能力,掌握必要的开发工具。进行在线教学时,不应完全放弃传统教学方式,根据需要适时与学生面对面的交流。在线教学具有实时更新功能,应不断追踪学科最新发展动向,及时对在线教学修改补充,加强他们的教学能力。所以,在线教学的要求不是降低了而是提高了。 总之,在线教学已经成为当下新的教学模式,它将在继承传统教学优点的基础上为学生提供便捷的学习环境和学习方式,使在线教学真正做到对学生因材施教、发展学生个性,让他们主动参与到在线课堂学习中,这种学习方式使学生获得的不仅仅是知识,还有技能。在线教学不但使学生自主探究的学习能力充分发挥,还让学生成为课堂的主人,学生可以自主的选择学习内容。因而有利于学生的主动探索和发现,也有利于培养新时代创新型人才。 |
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