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作者介绍：灿妈来自于河南农村，兰大本科和直博的优秀毕业生，现已是优秀青年教授。同时，灿妈还是两个娃的妈妈——老大9岁，二娃3岁。灿妈把育儿的经历和自己成长的思考点滴积累到的文章中，希望和同样出身平凡但希望能将孩子培养的出类拔萃的您一起探索孩子的培养方法。 
由于自己的学习经历加上兰州大多数孩子英语启蒙都比较晚，所以大娃英语启蒙比较晚，小学二年级才开始学习英语。在后续学习中娃虽然英语学的还不错，但明显感觉投入了比较多的时间。在阅读了一些心理学和一起英语启蒙书籍的建议后对英语启蒙做了以下的总结：- 尽量早的开始英语启蒙有利于孩子掌握纯正的英语，2~8岁是英语学习非常好的敏感期。
- 双语学习本身的好处超过了语言本身，好比能够提高孩子的转换能力、抵抗诱惑的能力。
- 早期的英语启蒙辨音练习非常重要，所以早期启蒙要注重输入的，儿歌、原版动画都是非常好的材料。
- 启蒙是一个过程，所以需要日记月累，因此非常关键的坚持下去。实际上对于很多有意思的动画例如原版的《小猪佩奇》本身就能吸引孩子长期管控。
- 早期英语启蒙类似于母语学习，需要通过大量的输入才能有较好的输出，所以不能急于一时是不是能说的很标准。像学母语一样让孩子多接触，在成分输入后添加一些说的练习。
有了这样的基本认识在二娃英语启蒙上我们就换了新的启蒙策略，有了以上的认识在二娃的启蒙上我们还选择了经济实惠的路线——和大娃上的VIPX比起来绝对是超低成本了。
二娃的英语启蒙采用的低成本、早启蒙的方式包括以下的内容——一套儿歌、一套动漫、一门AI课和一套启蒙书。有了这些材料启蒙就在孩子两岁半的时候慢慢摸索这开始了。目前适合孩子学习的儿歌和动漫非常丰富，例如可以在喜马拉雅找到大量优秀的儿歌资源，可以在朋友们分享的网盘找找到大量优秀的动漫资源。对于优秀资源的定义以下的特点：首先是原汁原味的，其次符合孩子的年龄阶段，最后就是孩子喜欢。儿歌输入上先后听了《Little Baby Bum（LBB）》、《英语儿歌磨耳朵》、《语感启蒙》等多个儿歌集。一开始，孩子会多少有些抗拒，因此在开始的每天听2~3次，每次大概持续10分钟左右，听的时机我一般会选在孩子比较安静的吃东西的时候。在这个阶段我的感触是不要强求，有些别的孩子觉得好的未必适合自己的孩子，当孩子有明显抗拒的时候就先放下来。慢慢的创造环境，一点点去做。这样经过了不到两个月磨合，孩子开始主动要听歌，并能够跟随节奏时不时的哼唱几句。有了儿歌阶段的铺垫我又为孩子找了一些原版英语的动画，我选了孩子普遍比较喜欢的原版的《小猪佩奇（Peppa）》。这套动漫色彩明快，内容也很容易理解，即便是听不懂其中英语孩子还是很快就喜欢上了。为了尽量让孩子的视力收到比较少的伤害每天大概分两次看10分钟左右的动画。由于动漫可以很好的将语言和场景对应在一起，所以过了2个月左右孩子能跟者念叨下“I'am peppa pig”这样的简单句子，虽然说不完整，但是她至少已经将这些“咒语”当成了有用的东西看待了。由于担心对视力影响太大，看过一阵子动画后我还好让他听动画的MP3，有时候也能听的“呵呵呵”笑出声来。与AI课的接触比较偶然，在家庭群里由此发现侄子在倒腾AI课的分享，孩子很快就产生了兴趣。我找了几个英语软件和AI课研究了下，借着试听机会看了《多纳学英语》，《ABC Mouse》，《斑马英语》，《叮咚课堂》等几个英语软件或者AI课堂。整体来看互动游戏非常吸引孩子，一对一的AI课堂孩子一开始并有点恐惧，在陪伴了上了两次课后开始习惯起来。借着各个够机构风控推广机会，孩儿也疯狂的薅了一遍羊毛，最后孩子对《ABC Mouse》，《斑马英语》痴迷的不行。通过孩子薅羊毛般的试听在AI课选择上我建议是孩子兴趣为主（好比我的外甥就非常喜欢《叮当课堂》），考虑经济实惠的情况下选择一款就行，重要的是后面持续的使用。孩子也会在某个阶段出现厌倦，这也很正常，缓一缓接下来继续，某一个时刻会有惊喜。
最后说说一套书，由于孩子比较小，在书的选择上我主要的目标是让她习惯看书，能够熟悉书中简单的单词，另外资料资料丰富（比较来说我自己的口语中国味儿有点浓了）。基于这些我选了《牛津树系列》，到目前为止孩子接触英语将近一年，自己尚不能读完整，不过还是非常乐意咿咿呀呀的装腔读起来。
和一线城市宝爸、宝妈鸡娃比起来我们的启蒙属于非常低配版本了，但是每天看着孩子乐在其中，相信持续的坚持肯定会有自己的收获。另外这种低成本的投入非常适合节省资金办大事儿且对孩子成长有期待的家庭。
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