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2016年5月30日 和孩子们一起奔跑*****——我们不想分班（二） 这一天，还是来了！ 一大早，学校门口和校园里，就挤满了兄弟学校合并来的学生和家长。 虽然，孩子们做了自己力所能及的抗争，但他们却无法改变自己被选择的命运。 周六和周日，学校教导处按最近月考的成绩给两个学校四五六年级的学生排了名次，用比较“科学”的方法分了班级。两位班主任抓了阄——我不是班主任，也没有选择的权力，跟着班主任分到了五年级一班教语文——其实，对于我而言，教哪个班都是一样的，一个班的孩子会高兴得手舞足蹈，另一个班的孩子恐怕要有一段适应期…… 早读之前，孩子们被分到相邻的两间教室里，都默默地坐在那里，不说话，也不读书，等待着自己未卜的命运。我，在两个班级的窗前各站了一会儿，走进去，在黑板上写上了早晨要预习的课文。转过身却看到孩子们投过来的目光里，充满了期待，那期待的目光随着我的离开又渐渐黯淡下来…… 新来的同学分开了班，上课铃响了，我走进了一班的教室，原来的学生传来一阵欢呼声——我想，这阵欢呼声，对于二班的老同学该是多么残酷啊！ 我还是像那样没正形地上着我的语文课，新来的同学虽然有点拘谨，却也时常露出微笑，原来的同学吧，仍然像以前一样随便插话，笑得很放肆。 下课铃响了，二班的学生拥出来，堵在了一班教室门口…… “老师，你为什么不教二班？” “老师，你怎么这么狠心啊！” 一声声质问，一个个泪眼，让我无言以对，挤开人群，匆匆逃去。XX和几个平时爱写作文的同学分到了二班，哭得泪流满面。XX哭得尤其厉害，几个同学搀着她跟在我后面，我不敢回头，因为我也已经无法控制地流下了眼泪。 楼道那边，校长和几个老师正向这边张望…… “你去安慰一下XX吧！”原来的班主任单老师走进办公室，红着眼圈对我说。 “我不去了，你去和她说说吧！”真的不敢面对孩子哭红的眼睛啊！ 三楼书吧那边，传来了XX的哭声，我心里一阵一阵地痛，也不禁反思自己——一个老师，太让学生喜欢了，是不是也是一种罪过啊！对你的依恋，让他们无法适应其他老师的课堂，这于他们而言，并不是什么好事儿，毕竟没有一个老师能够陪他们走到最后。 几乎每个课间，都会有孩子在办公室门口张望，甚至走进来质问。我总是说：“过两天就好了！” 同事也羡慕嫉妒恨地说：“你和学生关系这么铁，我们以后怎么办啊？” 是啊，总会有离别，总会有被选择，孩子们得学会适应啊！此时此刻，我别无他法。只有扮演一个“冷漠”的无情者，让孩子们慢慢淡化对我的依赖，尽快融入新的班级。而我，则要慢慢地淡出，淡出学生的记忆，让他们明白这一辈子，许多人只是他们生命里的过客，没有人能陪他们走过这长长的一生。 晚上，我在XX的 QQ上留言：“相信你是个坚强的孩子，能够很快适应这个突如其来的变故。”看到她的回复，我才稍稍安了心。 她邀请我星期五和他们一起上体育课，我毫不犹豫地适应了…… 转变源于自我 成长不可替代 |
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