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2017年5月18日 星期四 晴 和孩子们一起奔跑——大师姐好！ “今天下午在滨河有个小师妹跟我打招呼，我都楞（愣）了呢！”微信对话框闪烁起来，“大师姐”发来信息。 “哈哈，喊你大师姐啦？” “嗯，是啊，不然我才懵呢！” …… 大师姐，何许人也？大师姐，名楠，我20年前教的第一级学生，是班里的班长。 前些日子，我邀请当时班里的副班长Q来给孩子们讲故事，孩子们要喊她大师姐，她笑着说：“我可不是你们大师姐，你们大师姐是班长，你们喊我‘二师姐’吧！” 二师姐讲完故事走了，她给孩子们带来了不小的波动，许多孩子在作文中提到二师姐，提到了二师姐的故事给自己带来的启示。但是，另一波的渴望却被激发起来了！ “老师，什么时候请大师姐来给我们讲故事啊？” “老师，大师姐现在干什么啊？” “老师，你和大师姐说了没有啊？” …… 好几个孩子总是在耳边磨叽，大有不见大师姐誓不罢休的架势。 5月5日，孩子们终于等到了神秘的“大师姐”。 这一天，楠正好休班，前一天晚上我和她一说，她就爽快地答应了。 上午10点多，楠如约来到了我的办公室，简单聊了几句，上课铃就响了。我带着她来到四楼大教室的时候，孩子们顿时欢呼起来。 楠站在讲台上，抱着话筒娓娓叙述着她的人生经历…… 学习勤奋，成绩优异却因故选择了退学…… 在日本打工三年，品尝了别人难以承受的痛苦…… 归国之后，梦想不灭，选择了做一名育婴师…… 年过而立，再进校园，只为考一个护士证，圆一个护士梦，不想让自己的一生平庸下去…… …… 孩子们听得很认真，小眼睛里熠熠闪光，小小的脑袋里充满了问题。 最后20分钟的问答环节，台下小手林立，一个个奇怪的问题不时蹦了出来…… “大师姐，你的理想是什么？” “大师姐，你怎么评价张老师？” “大师姐，不能上学了，你是不是很痛苦啊？” “大师姐，你的工作累不累？” …… 快乐的时光总是过得太快，孩子们的问题还没问完，放学铃就响起了。我们一起祝福大师姐梦想成真。 “以后在路上或者小区里，见了大师姐怎么办？”临下课的时候，我大声问孩子们。 “问大师姐好！”孩子们大声地回答道。 “大师姐”是我请到班里给孩子们讲故事的第二人，以后有机会我还会请更多的人来到班里给孩子们讲故事。我不知道这样做对于提高孩子们的考试成绩有什么好处，但我相信每一个人的经历都是一笔财富，每一个故事都会有可以汲取的力量。 师姐也好，师兄也好，每一个人都有故事，每一个故事都会给孩子们一些启发——说不定哪一个故事，哪一点感悟就可能改变某个孩子的一生。 “大师姐好！”当这一声招呼在校外响起来的时候，我就知道，某些东西已经在孩子的心里扎了根，有一天，它就会发芽，生长，开花，结果。 这也正是我所期望的。
转变源于自我 成长不可替代
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