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给自己一个机会，不仅仅是为了孩子 ——观电影《热血教师》有感 看完《热血教师》，我心情久久不能平静。克拉克先生就像一个传奇，他就像一个神话，带给我莫大的震撼。 连续数年教学成绩优异的克拉克不想“让停车场成为自己的墓地”，不想躺在过去的荣誉上睡大觉，为“追逐人生中最渴望的东西”，选择了从头开始，只身来到纽约冒险、寻梦。旅店女老板迎面泼来的冷水没能让他回头，寻找“人身伤害律师”的警告没能让他回头，求职时的屡屡碰壁也没能他回头——只因为他是一个“敢于做梦、勇于冒险”的教师。 这是一个怎样的纽约啊？刺耳的警笛声，校门口值勤的警察，破旧脏乱的贫民区……这一切，无不昭示着环境的恶劣。这样的糟糕的环境，没能让克拉克回头！ 这是一个怎样的学校啊？完全以学生学习成绩为标准，把学生分成“四个班级”——这不是和我们国内的许多学校有“异曲同工”之妙吗？人为地用单一的标准把孩子分成三六九等，这本身就是问题孩子产生的一个根源。这样糟糕的学校，没能让克拉克回头！ 这是怎样的一个班级啊？仅仅一年就更换了6名教师，学习成绩在整个纽约学区是最差的，不仅“疯疯癫癫”，而且“在学习上、在个人修养和社会技能方面都有许多问题”。这无疑是一群“问题孩子”组成的“问题班级”。这样糟糕的班级没能让克拉克回头！ 这是一群怎样的孩子啊？行为怪异、具有暴力倾向的泰肖恩，聪明冷漠富有领导力却玩世不恭的莎美卡，性格内向、胆小懦弱的班德丽娅，顽劣不堪、爱好赌博的胡里奥……幸福的家庭总是类似的，不幸的孩子却各有各的故事。这样糟糕的学生，没能让克拉克回头！ 勇于冒险的克拉克毫不犹豫地选择了这样一所学校，选择了这样一个班级，选择了这样一群孩子，也开始了他与孩子们斗智斗勇的故事…… 要治病救人，首先要找到病根。一个问题孩子的背后，一定有一个问题家庭。克拉克在上课之前就试图走进孩子的家庭，寻求家长的帮助。吃过太多的闭门羹，遭过太多的冷眼后，他依然没有回头。 他始终坚信，他能改变这一切。 可是，心与心的距离，天地之间。克拉克的循循善诱、软硬兼施并没有达到预期的效果。就餐排队事件之后，教室里被搞得一片狼藉。克拉克默默默收拾，把教室重新布置得焕然一新，期望孩子们能有所触动。可是，莎美卡的冷漠与无礼让克拉克抓狂，歇斯底里地想要把她和桌子一起“扔出窗外”。近乎疯狂的号叫之后，克拉克无奈而颓丧地选择了退却，教室里却因他的离开响起一片叫好声…… 想要走进一个人的心里尚且不易，何况是一群“问题孩子”呢？克拉克对自己产生了怀疑，痛苦的他在雨中和朋友逛遍了纽约城，绝望到想要放弃。 “你觉得很无助吗？他们每天都在感受这样的痛苦。你走了，孩子们会想你的。或许，你可以做那个为他们回头的人！”朋友的劝慰，如醍醐灌顶，让克拉克重新燃起了斗志。 就在孩子们和校长都确信克拉克已经彻底放弃的时候，他却摆满了一桌子的巧克力奶，春风满面地等待孩子们的到来。全新的改变，即将开始…… 近乎自虐的方式，只为吸引学生15秒的注意力；灵感突现的说唱教学，真的唤醒了孩子们的学习兴趣；带病上课晕倒台前，让孩子们的心灵受到震撼；录像教学的创举，换来了病愈归来孩子们望眼欲穿的等待；考试前的谈心，让孩子们战胜了自卑，对未来充满了期待…… “教育是精细得连上帝都轻轻呼吸的工作”，我们深切地感受到了克拉克的“精细”与坚持。: 给费肖恩送去一张B级的试卷，只为给他一个小小的希望，给他一个不自暴自弃的理由。当他选择离开自己的“损友”跟着克拉克一起走时，当他偎在克拉克的怀里失声痛哭时，我知道——任何的努力都不会白白地浪费！ 帮莎美卡看孩子、做家务，只为让她能够多一点时间学习，就算是被家长告到学校，仍然不肯放弃最后的努力。当刚强不羁的莎美卡抱着克拉克痛哭时，当她哭着请求校长不要解雇克拉克老师时，我知道——就算是铁石心肠，也会有开花的时刻！ …… “我才不是什么孩子呢！”泰肖恩与前任老师发生冲突后甩出的这句话，多么稚嫩而又发人深省的啊！每个孩子都觉得自己长大了，所以讨厌大人把它们当成孩子。 作为教师，要把孩子当成“人”——是人都需要尊重的，是人都会犯错的，是人都有上进心的；但作为教师，绝不要把孩子当“成人”——有许多东西不是他们小小的身躯和心灵所能改变的，他们每天正“承受着这样（无助）的痛苦”。 只有教师眼里有了“人”，学生才能长大成人。撞了南墙“不回头”，是为了孩子；受尽委屈再“回头”，也是为了孩子。“给自己一个机会”，不仅仅为了孩子，还有我们自己。 转变源于自我 成长不可替代 扫一扫，有惊喜！ |
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