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高中语文老师黄景湘 作者简介 方绪南，笔名汨水沙粒，男，大专文化，法律工作者，岳阳市平江县人，在办案之余，爱读书，有散文，小小说见之过报端。 那时，我们是社办高中，黄景湘老师到我们金坪中学高中班来教语文，我们不免有些陌生感。第一次见到他，高个儿，秃顶，浓浓的剑眉，阔嘴。脸上是和善的笑容。五十多岁，听说他是中南军政大学毕业的，从过军，家里成份不好，划成右派，这次落实政策回归学校的。他教书有他的特色，比如他教一篇课文，他一个星期两个星期上不完，但扯得很宽，上下三千年历史，古今文化，诗歌小说散文都牵扯来，貌似很凌乱。他能打破常规教法，很少教我们分析课文，段落划分，中心思想的总结，写作特点的归纳。但我们听他的语文课都很上心，觉得挺有味道。我印象最深的有几件事，现在还记忆犹新。 一是他教我们写作课：对话描写的四种方式，他先布置我们从课文中找出这四种方式，提示语在前面的；提示语在后面的；提示语在中间；没有提示语的。接着再布置我们练习写，为了显出我自己有本事，一心要夺头牌，我第一个交出作业，可我将没有提示语的那种方式漏掉了，但他却鼓励性地在全班将我的对话描写作为范文来宣读，全班受到启发，大多数同学知道怎么个写法，特别是与我同桌的方和国，他四种方式的对话描写都具备了，在全校的班级语文课上传观，当时我好懊恼，怎么会漏掉一种方式呢？不然传观的是我的范文了。 第二件事是全校爱国主义教育，全校师生集合起来，在礼堂里听课，讲抗日战争和解放战争史实，当时礼堂墙上贴了好多宣传图片，黄老师要我们写观后感或者写一个故事。我当时根据中央警卫团长汪东兴保卫毛泽东主席撤退延安窑洞，与蒋介石部下胡宗南的部队兜圈子的情景，想象出毛主席与汪团长的一段对话，并写出来给同桌方和国看。当时班上的好多位同学围拢来，看后都显出惊讶的神情，方和国集中火力攻击我，怪我胆大妄为，敢添加主席的对话。黄老师从讲台上走下来，背着手踱着步子，来到我课桌前，弄清怎么回事后，开口为我撑腰了：“这是可以的，这就叫文学创作……”由于黄老师的鼓励，我对作文有些底了，写作兴趣越来越浓厚。于是学校发的一个32k，36页的作文本，我一两篇作文，就写没了。黄老师用那红笔描画的波浪线和眉批尾批如快乐的分子，飞进我的大脑皮层，更加激发了我作文的兴趣。 第三件事是我在作文时，将“胸”字写错了两次，第一次，给我打了个大红叉，在作文左边的空白处写上大大的正确的“胸”字，但粗心的我还是我行我素继续写上缺少最后那一竖的错字。第二节语文课，黄老师那一张国字型的脸似乎拉歪了，叫我这个学习委员将班上其他同学的作文本分发下来后，唯独不见我的作文本，我正想询问老师，黄老师继续阴沉着一张脸，眼睛盯着我这个“边分头”瘦小子足有十秒钟后，把我叫到讲台前，叫我将摊在讲台的作文本，翻到前天的作文内容上，我发现我更正的“胸”字又被老师划了一个大大的红叉，原来是我将这个“胸”字又写错了。黄老师用右手的中指指着我更正又写错的字，拉着沙哑的声音，振得我的耳朵好难受：“猪脑子，胸字更正后又写错了，这是一个形声字，右边的包字框里是一个‘凶’字，知道吗！”唾沫星子喷在我的眼睛里，鼻子上，嘴唇上，湿湿的。反正他还数落个不停，其他的原话，我忘记了。我那时，恨不得地上有缝隙，钻进地下去。我被骂得狗血淋头。这个学习委员简直威风扫地，我头上的边分似乎也被黄老师的叱骂声振荡得微微作响，下面的同学好多在幸灾乐祸地冲着我暗笑，用讨厌的猴巴掌捂着嘴偷着乐，但都又不敢作声。从那以后，我那点得意的神情显然看不到了。我似学校后面那晒得耷拉着脑袋的丝毛草。但也使我长记性了，暗自发着毒誓，再写了错别字，我就真成露丝狗了。从此我作文中的错别字也明显减少了。 还有一件事是，黄老师布置班上要出一本全校学生的诗集，真是势利眼，方和国他们几个不与我合作了，似乎故意冷落我，他们学着做律诗和填词，那平仄，对仗，我根本弄不懂。也就是说填词作诗，是我的短板。为了应付，我在一页纸上密密麻麻写了一首自由诗，黄老师见我没留一点空白，他要为我修改，针都插不进去。他又是当着全班的同学，对我一顿数落，很显然，全班的诗词结集出版，我是泡汤了，没使我留下片鳞半爪。但黄老师见我灰头土脸的样子，在全班又鼓励了我一次：“我与学校几个语文老师研讨过，真正有点创作潜力的，还只有方绪南同学，如果坚持不懈，将来会成为伟大的作家的。” 从此，班上几个对作文有兴趣的同学，都戏称我为“狗仔作家。”但后来读书出来后，为了生存，忙碌着挣钱养家糊口，作家梦也没能做成。但我还是要感谢我的高中时期的语文老师黄景湘，我爱好文学，使我的情操得到了陶冶，在文学方面没有什么造诣，但使我热爱文学作品的阅读，最起码我的空余时间没有沉溺到赌场和牌场上去。我陶醉在优雅的精神世界里自得其乐。我能在初中教六年语文，学生取得好成绩，教十五年历史（其中八年教毕业班的历史），连续三年居前县70所学校历史统考成绩的前二三名以上，得益于先生的语文知识阅读、写作、文言文等基本功，以及丰富的历史知识的潜移默化，能得心应手地抓住那知识的经络，使我教课不用翻看教材。当看到96岁的黄老师还记忆力非凡，艺术感觉又是如此丰盛，在潇湘平台推出出色的文章，作为我这个门生感到非常高兴，祝他老人家更快乐地活上两百年。并以此文，权作对他老人家的感恩和纪念。 本期图片：网络 |
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