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想写这个题目，还是受到前面都都妈的提示。都都妈说：“想想我们在没有为人父母的时候，最爱做哪些事情，把那些爱好继续发扬光大，并且邀请这个小人儿参与陪伴到我们的生活中去，用我们喜欢的生活方式慢慢影响他的习惯和品味，这就足够了。”这话不能同意更多。只要有心，养娃这事儿其实可以做到举重若轻（哪怕只是有些时候）。尽量把带娃和自己本来的步调协调起来，起码不至于失去太多自我，还能顺便收获个小玩伴。 然后突然意识到，矮油？我最近几年给娃做衣服、进而带着娃一起做衣服玩，是不是也可以算作带娃顺便娱己的一种方式啊？索性写下来，算个记录，也抛砖引玉给大家做个参考～ 话说，作为一名老裁缝的孙女，在我的头衔增加了“孩子妈”这个名头之后，基因里属于动手那部分的小宇宙似乎突然爆发了。我不会告诉你们，当年我第一次鼓起勇气想给一岁多的娃缝件衣服，做好发现比预计的尺寸小了整整一圈，然后才想起来衣服裁剪时是要预留缝份的…… 咳咳咳，然而！在娃八岁的今天，我给娃做的衣服已经有好几沓。而且，娃也正式由我的“顾客”晋升为助理和设计师，娘俩开启了“我耕田来你织布，你画衣来我裁布”的小裁缝2.0时代。 这些年给娃做的衣服 下面，我就来说说，作为一名负责带“宠物”的家养小精灵，哦不，家用小裁缝，我是怎么一步步过关攒血增加战斗值的～ 第一话：姥爷一定有办法！ 要说最初，真没意识到这是个可以带着娃一起玩的事儿。娃小的时候我母爱爆棚，吭哧吭哧捧回台缝纫机，买了本《缝纫基础教程》天天研究。淘宝童装纸样一抓一把，随便拍两个喜欢的样子就可以练手。缝纫这件事儿，真是只要下功夫其实入门不难。 而对孩子来说，能穿上妈妈做的衣服，一开始更多的是新奇，可能还带点小自豪。但也仅此而已。真正改变我们的其实是姥爷。 姥爷虽然没有子承父业成为职业裁缝，但裁剪缝纫却一直是他老人家一大爱好。自从来北京帮着带小妞，我家的生活习惯都发生了很大变化。姥爷属于动手能力极强的，用小妞的话说，无论遇到任何需要动手的事情，"姥爷一定有办法"。 以前家里的旧衣服都会直接处理掉，但是姥爷来了之后，任何旧衣服要处理之前都必须先过他这关：他会把衣服上所有的拉链、纽扣、配饰、布贴……统统拆下来，包包上的五金、贴袋也都不放过。一开始我很不以为然，只是不好驳他老人家的意思。后来才发现，这些看似没用的东西还真能派上用场！ 纽扣布贴什么的自不用说，姥爷会信手拈来用旧布加宽他穿着痩的衣服，绝对天衣无缝；会截下我要扔掉的高筒靴剪出靴筒部分的整皮，顺手给娃做个小钱包玩；还会把娃爹不要的衬衫剪下袖子给娃改成家居裤，好让她可以打滚乱爬而不会被我们说…… 姥爷用旧衬衫袖子改的家居裤 姥爷做的包 在这种耳濡目染的影响下，我才慢慢悟出来，做衣服这事儿不是任务，也不是做不好丢面子的光鲜工程，而是可以浸入日常的小欢喜。 更让我惊喜的是娃的改变。她会很自然地在我整理旧衣物时说：“扣子不要扔、拉链说不定有用”，或者“先拿给姥爷看看！”对现在的大部分孩子而言，衣食无忧不成问题，说很少有孩子会再像父辈和我们小时那样学着缝补袜子，可能并不夸张。在还没有讲大道理之前，她就已经不自觉地接受并开始践行着环保节约的理念，会自己开动脑筋想怎么进行再利用，我觉得这是件好事。 可能是我和姥爷没事儿就剪剪缝缝让她觉得特别有趣，6岁多，她开始非常正式地请求我教她用针线。我过家家一样地教会了她穿针、直缝、收针、打结，就该干嘛干嘛去了。结果等我第二天下班回来，小姑娘捧出了她自己准备的缝纫盒子，里面剪刀、针线、划线笔、软尺直尺甚至针插都自己备得整整齐齐，告诉我她想自己做一条围裙。头一次，我开始正视到我们的缝纫爱好对她的影响。于是那天晚上，老中小三个头碰头，从选布料、设计到量尺寸、定装饰挨个环节跟她像模像样地讨论一番，聊到兴起小妞简直恨不得跳起来转圈。最后，在我和姥爷的帮助下，小妞终于完成了她的作品一号。手缝环节，完全不让我们插手，愣是自己一针一线缝完了…… 小妞自己准备的缝纫工具盒 灵魂小画手的围裙设计图。旁边是我教她量尺寸做的简单标注。很可惜成品照片由于上传操作失误，被我给弄丢了…… 这件小事，让我很是感慨。在我还一门心思地反复研究权衡该让孩子上什么课外班的时候，却“无心插柳”地带动了她的一个小爱好。也很庆幸自己的第一反应没有不耐烦，或者认为孩子是“闹着玩”而草草打发她。一份正式而隆重的参与感，对孩子来说是能和大人平等对话、参与大人世界的“了不起”。这种正向的认同和鼓励，从效果来看“四两拨千斤”，影响长远。而这样的契机，并不是每天都会有。 第二话：胖丫和胖妈的秀场 真正的转折点是在一年级。某天小妞放学回来说，学校的六一活动要搞“环保时装秀”，要求孩子和家长一起利用环保材料做衣服，一起上台走秀。小姑娘第一时间就高高举手报了名。 得，为了支持孩子，咬牙上吧！再胖的妈也得被迫出来遛遛…… 这一次，我把她当成了真正的项目组小伙伴。娘儿俩一起上网找参考图片，一起讨论可以利用的材料，准备灵感素材本。 娃有天回来说，班里参加的同学有专门去网上买材料的。我问她：你觉得我们需要吗？ 她坚决地摇头：不要！说好了是利用身边的环保材料的！特意买新的，不符合要求，不环保！ 理念达成一致！我趁机正式邀请她做设计师：既然要求“亲子”，就得是大人和孩子分工合作，共同完成，不能都由大人来做。你要不要试着设计看看，你来画设计图，我们再一起做？ 娃大概没有料到我会让她独立承担这么“重大”的任务，兴奋得眼睛放光，立刻答“好”，当晚就出了设计稿。 接下来找材料实现设计的过程，现在回想起来还特别开心。在找做服装的材料时，我趁机给她讲裙箍的由来，从服装的角度重读《有趣的历史》，看世界名画里各种公主裙的设计，也讲路易十四时代的宫廷舞会，讲《乱世佳人》里能把人勒昏的束腰，讲漫长的“裙子时代”后世界上第一条女装裤的诞生……把任务变成了妙趣横生的故事和寻宝游戏。 从设计到实现的过程，要克服很多困难，想好多办法，也要做很多修改。在一起完成的过程中，我们母女俩都获益良多。最后完工的公主裙，由旧的衣物防尘袋、旧被面、旧衣服上的亮片和细塑料管（做裙箍）“组装”而成。这条由她自己设计、和妈妈共同完成的裙子，对小妞和我来说都意义重大。对她，这是第一次克服羞涩、勇敢走上舞台；是第一次“主创”做了设计师，并且亲手实现。对我，则是看到了更多用兴趣带娃的可能性。 娃自己画的设计图 最后的成品 第三话：你是我的姐妹，你是我的baby! 从这次“时装秀”之后，我俩的信心和兴趣都大增。比如到了夏天，她会很期待地问我：妈妈我没半裙啦，你快给我做个半裙吧。然后自己在一堆布里面挑挑拣拣：“这个颜色做裙子更好吧？这个布料夏天应该很凉快吧？这个配我的T恤一定好看！……”从最简单的款式开始，我把选布料、画设计图的环节都全权交给她，然后带着她量尺寸，最后我来裁剪完成。
左：小妞的设计图 右：成品图
左：小妞的设计图 右：成品图 不仅如此，小妞开始自己去找时装画，研究色彩怎么搭配更好看，还对我的《世界服装史》感兴趣起来。而我的做法就是顺势而为。空闲时，我们会一起临摹时装画，互相评分；我们一起研究古希腊服装怎么打褶，研究埃及法老的“围裙”，趁机讲讲世界史；我们一起对照着时装秀和世界名画“找相似”，看谁能先发现那些轮回般出现的羊蹄袖、灯笼袖和泡泡袖，再研究一下衣服各部分的构成；我们一起反复看电影《灰姑娘》里的大蓬蓬裙，琢磨怎么能做一条一样的，好让她真正过一把“公主”瘾……自从带着她一起玩儿，我“出活”的速度降了下来，但两个人一起发现、一起研究的快乐，实在远远超出了单纯做一件衣服的满足感。
妈妈画的灰姑娘公主裙设计图，小妞给配了高跟鞋、表情和评语~
公主裙还没做好。但是没关系，我们一起慢慢来~
临摹时装画是新爱好 在群主最初给我的提纲里，问到这种兴趣爱好对娃的学习有什么促进作用、对习惯和品质的培养有什么帮助。我问了下自己，还真答不上来。也许提高了她的专注力，也许培养了她的环保节约意识和动手能力，也许增强了她的审美意识……但这些都是后话，都是也许。最初的初衷，就是单纯的“好玩儿”和“陪伴”。兴趣爱好没有优劣之分，也很难用跟升学就业赚钱社交的关联度来衡量收益。在我看来，无论什么样的陪娃方式，最终的落脚点都在“陪”上。爷爷架着老花镜、戴着蓝布套袖，看着我穿上他做的衣服呵呵笑的样子是我童年的记忆；老爸埋头飞针走线的画面是我几十年的心安。正是在相处的点滴中，我们搭建起家的记忆，储存起爱和欢聚的时光。 现在，我虽然还是会有时搂不住火对娃发脾气然后偷偷后悔；娃也还是会偶尔气极的时候大叫：“你真是个坏妈妈！”但是，因为这种陪伴，我们建立了牢不可破的默契。跟娃一起做衣服的时候，我无数次想起张惠妹唱的那句歌词——“你是我的姐妹，你是我的baby”。她知道，有什么兴趣爱好，应该撒了欢儿地去使劲折腾使劲探索；她知道爸爸妈妈也可以是亲密的伙伴、后盾甚至战友；更重要的，因为这种陪伴，我们共同拥有了那么多无法言喻的美妙时光。这就足矣。 — The End —
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