  有必要吗？ 兴趣班的选择标准：不可替代性 双双的兴趣班历史要追溯到早教阶段，妈妈给小双选择的早教项目是：音乐和体能。这两项是对人一生成长都有帮助的，况且对小朋友来说，没有什么是比在音乐中做游戏和运动更快乐的事情了。 早教班的长久影响很难定论，但直接影响是显著的，双双从小接触集体环境，非常熟悉课堂活动的特点和规则，上了幼儿园以后适应很快。 三岁以后双双的兴趣班之旅正式启程了，延续了幼儿时期的思路，舞蹈是她第一个正式开始学习的课程。 三岁左右的小朋友都很喜欢跟着音乐舞动，但是缺少动作的支持，总是无法尽兴表达，妈妈的初衷是想让她能充分表达和释放自己。果然，舞蹈班的学习让双双能更自如地伸展身体，间接收获也随之而来，经常和着音乐翩翩起舞，她的乐感越来越好。 这时机缘来了，双爸大学时曾是清华合唱团的成员，当年的队友如今自己开办了一个高水平的合唱团，训练严格，水平高超，既有很多在国际上登台的机会，也会举办不少纯公益的演出活动。因为理念高度一致，四岁的时候，爸爸妈妈把双双送进了合唱团。双双跟着合唱团出国、下乡，登上过金碧辉煌的音乐厅，也踏上过广西百色村庄的土地。除了歌唱方面的进益，视野也不一样了。 舞蹈和合唱让四岁的小姑娘与音乐相伴成长，学习乐器的时机水到渠成。 孩子开始接触乐器，是选择钢琴还是小提琴？这大概是很多妈妈都会犯难的问题。双双妈发挥学霸本色，详细调查了钢琴和小提琴学习的不同之处，还专门做过一个分析，有当年的笔记为证。 深思熟虑之后爸爸妈妈心中有数，给双双报了雅马哈的音乐课程，以此作为起步。初期钢琴和小提琴相辅相成，后期专攻小提琴。事实证明效果不错，雅马哈的课程进度不快，双双游刃有余，顺利过渡。而且因为课上有乐曲欣赏，课堂纪律要求严格，双双的规则意识更好了，此后再上其他的课，妈妈也从来不需要担心纪律问题。 一年以后，五岁多的双双开始跟随专门的钢琴教师进行一对一学习。与此同时，小提琴的学习也在进行，而且比钢琴还要早和深入。 音乐是爸爸妈妈无法给双双进行引导的活动，所以在兴趣班进行学习是必要的。双双另外喜欢的科学队长课程，则属于另一种情况。 爸爸妈妈都是科学家，还需要再专门去机构学习科学课吗？需要的。因为机构能给双双提供多样的器材和原料，在老师引导下进行不同尝试。家庭显然不具备这样的条件。双双在课堂上对科学实验有了初步认识之后，想再深入了解的话可以随时和爸爸妈妈讨论。 画画也是双双的最爱之一，她在绘画中欣赏、感受、学习表达自己。周老师的艺术通识课就是神助攻了，上完艺术课，双双对绘画的理解和欣赏就不一样了，再去看展的时候，可以和妈妈一起交流对画的感受。 总之，除了兴趣先导，不可替代性是双双兴趣班选择的第一原则。双双爸爸爱写毛笔字，书法就不必单独出去学习，早期英语学习也是家庭教育可替代的，因此这些课程都不会出现在双双的日程表上。 时间如何规划？ 学会时间管理，用时间做奖励 就算是精挑细选过，但每天的课余时间总是有限的。每个兴趣班既要花时间去上课，还要抽时间练习，6岁的小姑娘怎么做到呢？ 妈妈的方法是全家总动员，与双双一起进行时间管理。妈妈的日程表具体到分钟，自己的工作、双双的课程、家庭的活动，每一个具体事项所需时长，包括交通时间都标在电子日历上。这份日程表与双双爸爸共享，决定要不要做一件事的时候大家先看日历，把时间规划做在前面，就不会出现慌慌张张的情况。  双双妈妈手机上的日程表，蓝色部分是妈妈的会议、讨论、上课时间，黄色部分是双双的活动，每一项日程都加有对应的交通时间。（图片已做模糊处理） 双双也学会了时间管理，晚上先列出都需要做什么事，累计需要多长时间。如果提前完成了，就用时间来做奖励。效果好吗？请看双双妈妈的朋友圈。 而且兴趣班虽多，也不会平均用力。不同科目之间会有取舍，比如跆拳道和舞蹈会随之年龄增长而放弃，所以现在有机会的话妈妈就会陪双双考个级，拿个证书做纪念。小提琴是要一直坚持学习下去的。如果某段时间练小提琴进入瓶颈期，全家就去看一场音乐会，既是为了提高修养，也润物无声地给双双鼓了劲。 能消化吗？ 妈妈的演技 兴趣班如果想有进益，一定要付出很多时间练习。依靠合理的规划我们可以把时间利用得更高效，但练习同时也是对孩子和家长耐心毅力的双重挑战。双双也是个普通小孩，妈妈怎么引导她呢？说来也简单，和孩子相处嘛，秘诀就是“人生如戏，全靠演技”。 双双刚开始拉琴，还不成曲调，单调的音节有点枯燥。妈妈就躲在小帐篷里和双双玩“你来拉琴我来猜”的游戏。拉第一遍，妈妈故意装做听不出来，假装苦苦思索：“双双不要告诉我啊，你多拉一次好吗，我再听听。”……如此四五次，今天的练习任务就完成了。 后来双双能拉曲子了，练琴经常以演出的形式进行。妈妈报幕：有请小演员双双上台！双双就神气地来到客厅中央，把今天要练习的曲子一一演奏一遍。全家人都是双双的粉丝，献上热情的掌声。 这样就够了吗？妈妈还有妙招。 比如演奏会开始之前妈妈会建议，要不演员先排练一下吧。于是又多练了几遍。 有时候演出完了，双双本来表示无论如何也不要再拉了，妈妈在台下热烈鼓掌加喊“Bravo"，演员只得返场加演一曲。 这么棒的演奏家当然是要受到观众追捧的，音乐会结束后妈妈会作为观众代表献上鲜花，家庭音乐会真是高潮迭起。 也不是每次都那么开心，既然是练琴，总有拉错的时候。妈妈指出来错误，双双有点不高兴，谁喜欢被挑毛病呢。妈妈看出来了，就和双双商量：“拉得不对是必须得纠正的，如果你觉得我的方式不好，那你来选一个，什么样的方式可以接受？”双双想了想：“这样吧妈妈，如果我拉高了，你大拇指向上给我比个手势，如果拉低了，就大拇指向下。看到你的手势，你不用说话，我也明白了。” 再练琴的时候，经常看到双双全神贯注，妈妈在旁边上下比划的情景。场面有点好笑，也有点感动，毕竟好好沟通，没有什么是不能解决的。 收获 不止现在看到的 双双爸爸妈妈都很忙。妈妈说，有空的时候很想多陪孩子，给双双选的兴趣班其实也都是大人感兴趣的，比如文话童心的戏剧课、非遗课。爸爸妈妈和双双一直是同行者，上兴趣班的过程也是陪伴的过程。在兴趣班中度过的时光，给爸爸妈妈带来的是陪伴，给双双带来的也不仅仅是技能的进步。 在练习中磨练毅力和专注力，在完成目标时锻炼调节压力的能力，甚至善良和宽容，这些都是双双的收获。 妈妈讲了一件小事。去年双双所在的合唱团去广西百色进行公益演出，百色的村庄生活设施很简陋，城市里的孩子从没见过旱厕，很多孩子站在门口挪不动脚步。双双初见也吓了一跳，但是丝毫没有抱怨，转回头悄悄对妈妈讲：“妈妈，我们不要说这里不好的话。你想，如果你是这个地方的小朋友，我说你的家不好，你会高兴吗？”“我们唱起歌大家就开心了，等我们走了，小朋友可以教会他们身边的人唱歌，说不定以后他们也会去北京唱歌呢。” 有次在戏剧课上双双说到自己的理想，她说要做一个像妈妈一样，“什么事情都难不倒，什么事情都打不倒，什么事都不发愁，什么事情都笑着把它做好”的人。小双双一定会有实现自己理想的那一天，到那时再回望，陪伴她长大的这些兴趣班经历，是不是也在其中发挥了很大的作用呢？  文化、故事、攻略、育儿讨论…… |
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