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我一直在念经： 世界能浓缩到化学元素周期表里，英语学习就能精简到65个单词里 你半信半疑， 不知道这套理论到底有什么用。 它不是宗教理论。 我不是牧师。 你也不是信徒。 我传播它的唯一理由是： 它提供一种化繁为简的思路。 好吧， 我先打比喻， 再举例子。 我把这套理论比喻为常见的游戏： 你来比划我来猜。  图中题目有些是日常物品， 有些是成语。 游戏大致长这样：  游戏规则： 有时可用身体向猜词者表演， 有时可用语言向猜词者解释， 但不能提及题目中的字， 比如图中女孩举起的题目中的“水”和“旗”两字。 比喻完了，然后我举例。 如果把图中题目从“水旗”变成mother， 就接近65个单词学好英语的理念了：  不过这个理念比“你来比划我来猜”的难度更高： 你只能用这65个单词中的一些单词， 解释mother。 哪65个单词？ 有兴趣的你， 可看我的旧文。 我先在此回顾这65个单词（或词组）：  你如何用这65个单词向别人解释mother？  先关注图中红圈处。 mother这个单词位于句子中： 假设X是我的mother。 游戏开始了：  图中6个句子共使用了65个单词中的20个单词（不算重复的）。 我标出了这20个单词在65个单词中的序号。 比如，句中单词before在65个单词中的序号是43。 句中单词now在65个单词中的序号是42。  值得一提的是， 这6个句子中某些单词并不属于65个单词， 比如一些介词：at、of、for、to， 因为这些介词不表达完整语义。 另外， 这个数量65也是随研究者的认知不断变化， 不必过分关注。 这6个句子的含义和语法结构都很简单。 我翻译出来：  你可能有疑惑： 用这65个单词解释mother， 太费劲。 但是， 这65个单词能解释所有单词， 上百万的量级。 你感觉如何？ Griffith University是这套理论如今的集大成者。 其官网有一个例子， 如何解释这个单词contented（中文翻译：满意的）:  如果你嫌mother太小儿科， 这个更复杂的单词contented也许更有说服力。 它也可用65个单词中的某些单词来解释。 我来翻译一下：  句子很简单， 含义却有些绕。 可是我问一句： 你怎么向别人用汉语解释“满意的”？ 情绪和感受都是抽象概念， 很难解释和定义。 抽象概念对英语和汉语都是挑战。 lie这个单词容易一些：  这套理论到底终极目的何在？ 答：指向最平凡（plain）的用词。 你的思想越深邃， 你越能用平凡的词句表达它。 你需要拆解概念。 对了， 你是否隐约感觉学习汉语也只需要65个词？ 是的。 当我在前文为mother、contented、lie做的翻译， 实际就是示范了汉语的65个字（或词）的用法。 这套理论适用于世界上所有natural language（自然语言）， 即生存、发展、活跃至今的语言， 包括汉语。 （本文完） 作者简介：
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