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曾经在教育部门前后呆过十一年。当过中小学和党校教师，加在一起的教龄，八年。期间四年干教育办团委，没兼课，没得教龄。 我对中小学教育本是情有独钟的。 教师，曾经是我终身职业选择的一个方向。 当然，也包含奋斗着，当校长。 看过前苏联的电影《乡村女教师》，美国电影《音乐之声》，曾经也希望能成为电影中那样的教师。 应当说我人生两大基础的积累，一是作为知青下放农村，二是从当工人的工作现场被抽调当老师。 下放农村让人长见识，学会了独立生活与独立思考。 工人身份当教师，让自己认识到知识的短处，加紧了自觉学习，养成了读书的这好习惯。 要说人生梦想，当一名好教师，曾经是我的梦想。 离开学校，迫不得已的放弃曾经的选择，最主要的原因： 一是因为应试教育，让学校管理者与教师变成机器; 二是因为不论是教师还是校长，很难实现自己创造性的人生理想; 三是发现当教师，并不是一个很好的能够自主展示个性素质与能力的地方。 中小学教师是全部职业中最辛苦的职业之一，劳心劳力，收入也不高，还得不到社会平均程度的尊重。 这也是离开教师队伍的偶然因素。 我人生中有好几位中小学老师，是让人一辈子也忘不了的。 小学一年级甲班的班主任郭老师，让人感到亲切。她桌上小方镜后面有一张舞剑的相片，至今难忘。 小学音乐教师张光照，北京人。一口北京话，长得又很漂亮，每堂课都是学生们的期待。可以说张老师，已经成为那时在红旗小学上过学每个学生忘不了的一个“美”的标志与符号。 小学女体育老师车老师，一脸的笑与和蔼，让人不能忘怀。 小学算术老师沈菊英，不教我们班，一头白发，只代了我们班一节课。可她给我一辈子的印象，知识分子。 还记得读小学时的教导主任李国英，小学校长朱校长。 后来转学到街上二完小（东风小学）十三班，只读了一个学期，班主任是个女的，姓张，是个非常优秀的班主任，非常优秀的老师，让人不能忘怀。 中学在黔阳二中，班主任聂希宝，山东人。他，特别喜欢我，特别喜欢逗我，那个年代，在班上就叫我白公子。我是逗不起的人，当时不喜欢他。连他回山东，也没去送他。因为这个班主任，有意不参加毕业合影。如今回想起来，太不应该！他是政治老师，讲辩证法，像讲他经历过的抗美援朝。 初中英语老师刘爱珍。让我当英语课代表。一回排队在她宿舍口试英语，我98分。她说我有个单词发音不准。我呢？像是她自已的孩子，被她夹在两腿间，背对着她，两人拿一本书，被抱着口试，当然发音不自在。 高中的数学宋老师，语文殷老师，英语张老师，体育邓老师，都是让人敬仰的好老师。 我想当老师，与上述的老师分不开。 如今，不知还有多小人记得他的自己的中小学老师？ 教师节，提倡社会尊重教师。 尊师重教，我们需要节日，但更需要把水浇到根上。 我以为当人们，找对象时，把找教师放到数一数二的位置，教师的地位与素质，才会得到实实在在的尊重与保证。 客观的说，当今中小学教师的师资水平总体上是比较低下的。 教师本应是创造性有个性发挥的职业。而事实上，多数教师时工作，已经谈不上创造与个性了，变成了机械性的重复劳动。 好教师好校长好学校，渐渐都变成了“分数”与“高考率”的顶礼膜拜者与场所。 衡水一中的教育方式，我们最不认同的。完全是一种反人性压榨教学，把心智还没发育好的学生，当作机器和高强度的运动员来训练。 类似衡水一中的好多重点中学教学，高效率成功最主要的手段，是特别好的生源。 说得不好听，高考成绩是好，主要是学生自己学出来的，并不完全是教师教出来的。 用极端的例子，有那么好的学生，随便从部队叫个班长排长，管理一下班级，照样考出好成绩。 如今的高中教学，让人想起读中学时，抗美援朝下来的班主任（政治老师）经常挂在嘴边的一句话，死读书，读死书，读书死。 时常与同学与朋友探讨。如果让人重新回到读书时代，愿意过去的开放式学工学农学军的教育，还是愿意当下的应试教育的模式，至少我会毫不犹豫的选择过去开放式的教学。那时读书，至少多数人是快乐的！ 过去，没有书读。 如果过去，也能像当下，可以读其他的很多方方面面的书。社会的人才，更会呈现多元化与多样化及多层化。不会像现在，万众一心，万家一心，万校一心，万教一心，万生一心的奔高考。 说得不好听，现下整个中小学教育的体制，是剥夺孩子天生性情与正常情感及快乐的“绞杀机”。 我并不否认，高考是所剩无几的最后社会公平的一种竞选机制。 可让天下学子都去过这个独木桥，并长此以往，别无选择，肯定是社会教育体制与机制出了问题。 最近，特别喜欢看抖音上诸葛学堂上的小杨教师。遇上小杨的语文教学，是学生一辈子的福气。 另外，本地的宏宇小学，出了个音乐“皮皮虾”教师，别出心裁的音乐教学，让学生快乐丛生。在抖音里看了，学生们快快乐乐齐刷刷的演唱表滍，情不自禁的为那些快乐的学生而快乐！ 中小学，的确有很多非常优秀的教师。当学生的遇上了，可能就可以改变人生。 我经常说，人生只要在四个际遇点上，遇上一个好的教师，就可以决定与改变人的一生。 第一个际遇点，是自己的父母; 第个二个际遇点，是好的中小学教师; 第三个际遇点，是工作上好的师傅或主管; 第四个际遇点，是好领导。 我说的际遇点上的教师，是三人行，必有我师广义上的教师。 这人啊，也包括教师。好多人，干一行，一辈子就只能是那个样子，干不出花样，干不出别样的成果。 过去有个剧目叫《园丁之歌》，最后教师收尾的话，至今也记得，叫做“启而不发与启不得法”。 当一名好教师，不能说学生启而不发，而应时常反省自己的启不得法。 当好教师，必须是认真的有心人。 发现好多的教师，从教学的那天开始，教到老，还是那样的教，一成不变。 也有好多年轻的教师，开始教学，一塌糊涂。几年过后，就成了学校的教学骨干。成了学生选择班级，优先选择的教师。这样的教师，就是我们所说的有心人。 在教育部门呆了一段时间，与好些校领导与教师都是好朋友。好些教师，只要听了他的几堂课，就知道这个教师是不是个能当好教师的料。 一个好的教师，除了自己用心刻苦之外，得要有个好脾气，得要有颗善良与爱学生的心。 中小学最可悲的，也包含一些大学。特别能教学教师，成了学校领导。校领导，特别是校长，又渐渐都被社会挤压成了社会活动家！ 在教育部门工作了十年，当中小学教师七年，另外在学校干了一年。应当说，离开教师岗位，的确是在不舍中，不得不舍。情感意愿很复杂。可以肯定的是，在教师部门，让我收获多多，是人生非常值得回忆的经历。 老婆，当了一辈子教师。写点关于教师节的文字，算是献给已经退休了的老婆。 ２０１９年９月９日怀化 |
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