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如果一个人被另一个人打中了脸，怎么办？ 嫉恶如仇的网友估计会说：打回去啊，这个算是正当防卫！ 如果一个人不仅被另一个人打了脸，还被打坏了眼镜，怎么办？ 这么一听，网友估计会怒了：士可杀不可辱，干他啊！ 如果说打人的是一名未成年人，是一名学生，这事情怎么办？ 网友估计会怒极反笑：王子犯法，与民同罪。未成年人动手行凶打人，难道就不该被制裁吗？！ 如果我说，有这么一名老师，还是名班主任。去制止两名学生的打架，然后对他们进行批评教育。结果其中一名学生认错态度极好，而另外一名学生态度恶劣，不仅有推搡老师的动作，甚至还动手打到老师脸上，打碎了眼镜，致使教师眼睛受伤，而自己的手指也被破碎的眼镜片划破。该名班主任盛怒之下，也动手打了学生的后背，导致背部淤青。而校方的处理却很有艺术性，先对学生进行情绪安抚和心理辅导，再对这名班主任说，先在医院治眼睛，你打学生造成恶劣影响，出院后再另行处理。这事情，又怎么看？ 众网友估计会瞪大了惶恐的眼睛：这是你瞎编的吧，怎么会有这样的事情？还可以有这样的操作？ 但这个事情，却实实在在地发生了，面对这种困境的，就是山东滨州市高新区实验高中的杨老师。 校方的这则通报很耐人寻味，首先是两名学生房某某和王某某因为琐事争吵，继而动手。房某某还占了便宜，将学生王某某抓伤。而杨老师作为班主任，在对二人批评教育的时候，王某某态度极好，而房某某则态度恶劣，和杨老师发生了冲突。将杨老师眼镜打坏使杨老师眼睛受伤，是“不小心”。房某某手指受伤，是杨老师眼镜质量不过关造成了，后背是杨老师打伤的，所以校方对学生“情绪安抚和心理辅导”“致歉”，而杨老师作为涉事教师，因为打学生而“造成恶劣影响”，校方将要对杨老师“另行处理”。 学校作为管理方，在应对负面事件的危机公关上，迎合学生和家长方面，也算是费尽心思了。 很多人甚至会质疑，当教师处理学生矛盾的时候，是不是缺少一些技巧和艺术性？这个也是属于站着说话不腰疼了。如果说遇到的学生和家长，比较通情达理，还比较好办。如果碰到个别学生，属于点火就着的性格，甚至睚眦必报，身为老师的就要吃亏了。而在实际处理问题的时候，学校的态度又极为暧昧，甚至是天平无条件的倾向于学生，老师所承受的压力和屈辱就太大太大了。不去管，会背负不作为的骂名，去教育管教学生，又会遭受种种无端指责，事实上就陷入了一种两难的境地。 初中小学尚且还好，高中生里学生人高马大的多的是。很多同事女班主任，就曾经跟我说过，看见学生课堂睡觉不交作业或者玩手机的等等违纪情况，自己去批评学生，心里都有些底气不足。当然了，大部分学生都还是比较尊敬老师的，但教的学生多了，难免会遇到一两个性格极为暴躁的，几句话被怼哭，那是常有的事，而这些委屈只有自己默默承受。 作为一名老师，制止学生违纪是自己的本分和职责。但现在不得不把自己的安危先考虑在前面。在实际工作中，哪些情况最容易激化矛盾呢？一个是学生违规带到学校的手机管理，一个是课外小说的管理，还有一个是宿舍里休息就寝时的纪律。不管是肯定不行的，毕竟要对学生负责的。怎么去管，既可以解决问题，又避免伤害自己呢？实际工作中，我也有一些经验和教训，不妨跟大家说一说。 发现学生玩手机和看课外闲书，当然第一步是直接没收索要了，万一被学生拒绝了，老师不妨退一步，先记下学生的名字就好。课下叫到办公室里，再另行处理，起码给了双方一个缓冲的地带。 宿舍查寝的时候，尤其是管理不是自己班级学生的时候，要特别注意。事实上，我们去学生宿舍查寝的时候，是两名教师结伴而行的，屡次制止无效的情况下，记下违纪学生的班级姓名，然后通报给班主任，酌情处理。班主任在处理无果的时候，通报给校方处理。如果非要让自己顶着和学生争端冲突的第一线，无疑出现意外情况的可能性大大增加。 唉，这也是没办法的办法，别责怪我太过于软弱，留得青山在，不愁没书教，事实就是这样。 完 |
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