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我有朋友，深深为校园恋情而苦恼，甚至当学生谈恋爱，想要强制拆散粗暴处理，毕竟少了谈对象，确实对成绩有作用。而我的观点是，校园恋情，自然不能不管，但怎么管却是一门学问。该怎么处理，因人而异，要看这两个学生具体是什么情况，也要看这个班主任擅长于哪种方式和学生交流。大家说了很多颇为中肯的看法，我也来谈谈我的感受，个人观点，不一定全对，但确实是出于真诚。 我在一所高中教学，04年至今，有十年的班主任经历。高中学生都已经很大了，正处于青春叛逆期，属于那种自认为自己是大人，而老师眼里他们还是孩子的那种。谈对象的情况也是较多的，有的出于彼此喜欢，有的因为同学间比较而谈了对象，有的追求别人，有的将别人的照顾当做一种习惯。谈恋爱后成绩稳定甚至还提高，不是没有，但极少极少，属于凤毛麟角，都是传奇一般的存在。大多数会成绩下滑情绪多变。人的注意力时间精力都是有限的，别处用心了，学习自然就不专注了，这是自然规律。而校纪校规明文规定学生不能谈恋爱，不是你想怎么管就怎么管，想不管就顺其自然的。如果你不作为，领导会看在眼里记在心里，如果你强制拆散，学生又会怀恨在心愤愤不平，也就成为学生管理的一大难点，这也就是老师尴尬之所在。 而我的经验是，把握好两个原则。第一点，是减少女孩所受的伤害。士之耽兮，犹可说也，女之耽兮，不可说也。中学语文课本上讲得很清楚呀，现实中也是如此，一段感情的开始热烈和终结，女孩受到的伤害要更大，自己容易沉迷不拔。更有甚者，突破了底线，给自己的身体造成永远的损害，不乏这样的例子，这一点，身为老师要负责任地给孩子们讲清楚。至于会不会听，老实说真的不在我们的掌控之内。 第二点，是学生不能公开场合明目张胆。青春期的孩子，从身心两方面已经逐渐成熟，对异性有好感是正常现象，《夏洛特烦恼》中就能够看出来。但不应该允许学生当中表白啦勾肩搭背啦当众秀恩爱啦，这些都是要守住底线，不能让学生们做的，要防止对单身学生造成心理阴影，也要杜绝恋爱学生把班级风气给带跑偏了，在这一方面，我是不赞成我们的班主任老师放任自流的。 事实上，关于学生谈恋爱怎么去引导，是连专家学者都无法说出一个标准的放之四海皆准的答案的。班主任老师不能不管，但又绝对不能武断粗暴，要把握好一个分寸和尺度。多向学校里的资深老师请教，自己的心态先要稳住。没有是一次谈话就彻底解决的，需要宽容的态度，发展的眼光来看待学生。很多时候，甚至还要承担学生失恋后的安慰工作，是需要技巧，也是需要老师在教学管理工作中不断反思总结，自己也提升和做好自我成长的。 |
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