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我是DuDu的全能辣妈，每天分享一点育儿知识，和你共同讨论孩子成长路上的那些事儿。 从初中到高中的转折点，有些孩子充满期待，他们渴望迈向新的台阶，但也害怕操之过急后，带来的是成绩的下滑。 的确，高一时期，最常见的现象就是不少学生成绩起伏很大，上下的波动让一部分人没有了学习的欲望，甚至看不到未来，但DuDu妈妈想说，这一点，很正常。 就连北京十一中特级教师魏勇也曾经说过：成绩起伏大、偏科、调皮、自我意识强的学生，很有可能成为社会精英，千万不能埋没！做好应对措施才行。 在此之前，我们不如来分析一下高一成绩起伏大的原因有哪些？  课程内容的影响 步入高一，学生们需要学语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理、历史这些科目，足足有九门，随着课程的增加，课后作业也变得繁重。 课程多，意味着学生自主学习的时间就少，作业多，意味着很有可能做不完，这个时候，能顺利完成作业的就是强者，能针对作业中暴露的问题进行弥补，就是学霸。  不过大多数同学都是顾此失彼，捡了西瓜、丢了芝麻，有的甚至捡了芝麻，丢了西瓜。 高中课程不仅多，难度还加大了，思维的强度和密度也有了非常大的变化，学习的内容更加抽象概括，就以高中物理为例。  初中学习的内容相对来说更独立，前面学的不好，不会对后面产生什么影响，而高中学的内容直接是一个体系，章节环环相扣，基本上学着学着就不会了。 从内容上看，高中内容注重定性分析，难度大，不做题不行，做了题也不一定行。  考试难度的影响 高一考试虽然要考九门，但是为了让学生能尽快适应，所以难度比较小，但如果老师在某次考试中出题难度增大，学生的成绩立马就能体现出来。 另外，月考和期中、期末考试的模式不一样，月考的命题内容比较少，就是这一个月的学习内容，如果学生这个月学习努力，那月考可能考得很好。  而期中、期末考试是半个或者一个学期的学习内容，要求学生对半年来所学的知识掌握得更扎实。 所以会存在有的学生月考考得好，但期中、期末考试就不行了。  同学和老师的影响 进入高一之后，你的同学和老师都不是初中的原班人马了，需要一个重新定位的过程，中考成绩好就会进入到更好的高中，同样也会面临更大的竞争。 一般来说，两三次考试之后，多数学生处于哪个层次，基本上就定型了，如果之后有明显的下滑，可能就是学生自身的原因了。  同时，高一教师资源的配备也参差不齐，业务能力强的老师能帮学生更快地适应，而业务能力相对差的老师，则会占用学生更多的时间。 自身因素的影响 经过两三次考试，班级前十名基本上就定下来了，他们内部会产生名次微小的变动，但是大体不会大变。  而其他的学生，起伏会非常大，有的人会后来居上，有的人也会一落千丈。 如果你发现你的孩子进入高一之后，成绩起伏较大，不用太焦虑、太心急，引导孩子调整好自身状态就可以。  结语： 每个学生的学习能力和水平是不同的，老师们要做的就是不放弃每一个热爱学习的孩子，而家长们要做的就是给予孩子信心。 请将这篇文章转给即将踏入高中的孩子们，正视问题，分析问题，解决问题！ |
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