有趣的传话游戏
金华金东区实验小学 二（4）班 杨涵
周六上午，我们在奇趣作文课上，做了一个有趣的传话游戏。
我们排成一排，听老师讲游戏规则：老师告诉第一位同学一句话，然后从第一位同学开始一个一个往后传，传话时不能让第三个同学听到。（如此到了最后那位同学，要说出听到的是什么。）讲完规则，老师叫潘思羽走到他身边，弯下腰，低下头，双手做成小喇叭紧贴在潘思羽的耳朵上，轻轻地对她说了一句话。我伸长脖子，竖起耳朵，想偷听，可是一个字都没听到。
老师问她听清楚了吗？她“嗯”了一声，就径直向我走来，然后踮起脚尖，对我说轻轻地了一句。我迷迷糊糊地感觉是“b、p、b、p”。于是，我迅速传给孙逸锴。没想到他听成了：“o、o、o”。传话游戏继续进行，等传到郑茜娅时，老师问她听到了什么？她说：“妈妈、妈妈”。大家一听都哈哈大笑起来，有的笑得前仰后合、有的笑得合不拢嘴、还有的笑得抱着肚子趴在桌子上。最后老师揭了密，原来老师说的是“b、p、m、f、d、 t、n、l、g、k、h”。
这个游戏不仅玩起来有趣，还能让我们明白一个道理：眼见为实，耳听为虚。
导师胡柏良精彩点评：整体流畅，取材很新颖。突出的地方：第一句加了蓝颜色的句子，写出了老师和自己的动作，观察很细致，一溜的动词：走、弯、做、紧贴、伸长、竖起等读来好似亲眼所见。描写生动真实，一气呵成。第二句蓝颜色的句子用了排比的修辞手法，要知道这是很难的。并且用对了“得”字很了不起！当然读完整篇，我第一个感受是口耳相传，也未必真实。这就告诉我们，听人说话，上课听讲要十分地专心，不然好东西可就飞走啦！
