商河支教活动感想
山东省实验中学国际部24班 刘子牧
有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。
2017年1月20日，我们在山东书城门口集合，活动组织者高老师带着我们一同前往保税区的一个仓库。在那里见到了外研社捐赠给我们的书籍，一大包一大包的，足足有好几十捆。我们戴上早已准备好的手套，脱下有些累赘的外衣，开始了分书的工作。
一捆一捆的书被拆开，女生和家长们负责给书盖上我们活动的专用章，我和卢泽源则负责将书分门别类地整理到一起，再按照每本书的本数将其平均分配给我们之后要去的七个学校，整齐地码在墙边的箱子里。
一个又一个包裹拆开，一本又一本书盖章，一个又一个箱子码满，终于，箱子不够用了。我和卢泽源只好继续把多余的书码在箱子外边。盖完章码完书后，外研社的阿姨又去仓库里要来了一些空箱子，把我们分成了两拨人，一拨接着把剩下的书装箱，另一拨跟着她学捆包裹。
喜欢尝试新东西的我当然是去跟阿姨学捆包裹的了，阿姨演示了几遍，又手把手带着我们捆了几个，我们就都会了。倒是不难，就是步骤有些繁琐，比较耗费体力。又经过了一阵忙碌，上午的准备工作算是都结束了。看着我们的工作成果——一个个码的整整齐齐箱子和包裹，很是开心，能为支教事业出一份力，再累都值。
接着高老师又给我们介绍了第二天的活动安排，让我们回家找一些有关年的故事、年的习俗，还有自己的读书经历和经验分享。虽然是给一年级的小朋友做经验分享，但这对从来都没有讲过课的我来说依然是个不小的挑战。下午做完齐鲁医院的志愿者活动回到了家，我就开始了备课。
1月21日晨，早早地起床，结束了早餐之后，就匆匆赶往学校。我们在那里会合后，便踏上了前往商河支教的旅途。一个多小时后，到达了商河的张庙小学。一下车我就直奔厕所，也顺带游览了一下整所学校：张庙小学占地不算很大，教学区是由4排平房构成的，每排平房有4间教室，走进一间教室，大约有60来张桌椅，基本都很破旧，但被人擦拭得一尘不染。
操场很小，一圈200米左右的塑胶跑道围着一块坑坑洼洼的草坪——大概是这所小学学生们踢球的地方吧，操场旁边还有一个孤零零的乒乓球台，除此之外别无他物，看起来很是寒酸。回到了大门口，正在感慨之时，校长和当地老师很热情地接待了我们，把我们领到了校长办公室。我们在办公室分好了组每组又分配了不同的任务，我和子跃被分到了一组。
听高老师讲了一些注意事项后，我们就前往了各自负责的班级。当时已经放了寒假，刚刚过完小年，令我们十分惊喜的是，在非强制的情况下，居然有这么多家长带着他们的孩子一块来听我们讲课，比我们的预期高了很多，足见农村家长的热情和他们对自己孩子读书教育这方面的重视。
按照原计划，第一阶段由来自济南幼儿高等师范专科学校的张老师先给大家进行亲子阅读的经验分享，我和子跃趁机在教室后面设计一会我们即将分享的内容。老师讲完啦，就轮到我们上场啦。子跃先问了小朋友们知道的关于年的习俗，小朋友们抢答，发言的小朋友就会奖品——我们事先准备的少儿读物和文具，不一会现场气氛就调动起来了。
然后我绘声绘色地给小朋友们讲了“年”的故事，他们听得都很入迷。接着子跃和我又做了我们各自的读书经验分享，比较惭愧的是，我这个提前准备的反而没有子跃这个临场发挥的说得好，以后我可得好好加强自己在组织语言和随机应变这两方面的训练了，毕竟在国际部这种活动共以后肯定会越来越多，以后一定要把握好每次这种锻炼自己提升自己的机会，方能变得更加出色。
最后我们集中回答了家长提出的关于孩子在学习和读书上的一些问题，我父亲也那我进行了一个反面案例，谈了谈他对教育孩子的看法。为了感谢我们的付出，孩子们给我们唱了一首《世上只有妈妈好》，我也随声附和，心中感慨万千，看着台下一双双天真无邪睁得大大的眼睛，不禁怀念起了我的童年。
孩子们唱完了歌，我和子跃顺便把剩下的读物和文具也一齐发了下去，在孩子们的家长们的掌声中，我们结束了这次意义非凡的活动——不仅张庙小学的家长孩子收获很多，我们的收获也很多，还得到了极大的锻炼。
仅仅这一次活动，我们或许帮不了他们什么，但我觉得我们这次活动是可以改变家长们对教育的一些看法的，让他们意识到读书、学习对孩子的意义和人生的深远影响，也能帮助激发孩子们对阅读的兴趣。
我们可以带给他们一些物质上的帮助和精神上的引导，但未来的路，还是要靠他们自己去探索的，祝福吧，祝愿那里的每一个孩子都能在老师父母的呵护下健康快乐地茁壮成长、成才。
虽然一个支教者的作用有限，可支教这种行为本身就是一种爱的影响，爱的传播。相信这种奉献的精神会一直影响着当地的孩子，还会影响着我们身边的人。这个活动不仅对被帮助的人意义很大，同时也会让帮助者收获颇多，以后要是时间，一定还会积极参加。愿这个活动越做越好，越做越深，可以帮助到更多的农村孩子，让他们拥抱更加美好灿烂的明天。
附：读书分享会稿子
小时候都读了沈石溪系列（狼王梦，雪域豹影，最后一头战象），伍美珍阿姨的书（淘气包马小跳），商晓娜姐姐的书（绝佳拍档 马一左 马一右），科普（十万个为什么），侦探（福尔摩斯），小屁孩日记……还有好多都记不大清了，但当初那种阅读的快乐是现在的我如何也忘不了的。
在我个人看来，读书是可以让人修养身心，陶冶情操的。对在座的小弟弟小妹妹们来说，读书可以让你们获得知识，开阔自己的视野，了解到那些你们平时接触不到的东西，还可以帮助你们塑造正确的人生观价值观，从书中能学到不少道理，能让你们变得睿智，你的智商是天生的，在你们父母把你们生下来的时候，就已经注定了，改不了的，但智慧是不一样的，是可以通过读书积累的，比如说《小故事大道理》《伊索寓言》……当然最重要的还是在读书的过程中你们能够收获成长和快乐。
读书，要有选择地读，这点在你们长大以后看来是尤为重要的。我就是一个典型的反面案例。一定要读好书，读名著，那么何为好书何为名著？是那些经历了时光检验的好书，就像是我国古代的四大名著——《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，这些书都是经典。但我在我以前有大把大把时间可以利用的时候，我却用来看网络玄幻小说，那种书真的是没有内涵的，看过去哈哈一笑，就不了了之了，真的就只是一笑而已。而不像名著，你读了他，就会想读第二遍，第三遍，甚至第四遍，最终你会一直读下去。因为你每读一遍，都会有自己全新的收获体会，书读百遍，奇异自现，说的就是这个道理。
弯路，不怕，觉醒，成长，总有一天到来，即使会有些晚。
读书有助于同学们语文素养的提升，你们现在可能还不是很懂什么叫做语文素养，通俗一点来说就是遣词造句的能力，或者说是你的文采。在拿我做个例子吧，我初二的时候语文不是很好，后来就下决心要把语文成绩提升上去，努力了一学期之后，成绩提到了一个瓶颈，就再也上不去了。就是被语文素养这个东西给卡住了。
读书也是一生的事，一定要持之以恒地读下去，现在的你们要好好培养自己读书的兴趣爱好，让他渐渐地成为你们的习惯，如果最终能做到读书就像吃饭睡觉一样自然，一天不读浑身难受，那么你就成功了。书本会不断地给你们补充精神食粮，让你们与时俱进，让让你们变得有内涵，丰富你们的人生。
假如我再回到童年，希望父母和自己如何度过？首先我得先感谢一下我的父母，因为他们真的很棒很棒，要不然我不可能这么顺利健康地成长到现在不是吗？我父母对我的教育方式按照他们的说法是放养，就是放任我自己去成长，让我尽快去独立。但我之前也说过了，在读书和学习上，我是走了不少弯路，之前曾经埋怨过他们对我放养地太厉害，让我们白白浪费了这么多时间。现在细细想来，也不怪他们，究起根源，还是我自己自制力太差，干什么都能上瘾，就是学习上不了瘾。他们对我这样的教育模式，虽然并不是完美的，但从整体来看，还是起到了效果的。不过这个方法有一定的风险……
